为了让他了解自己的工作模式,我们可以进行工作总结的写作,我们写的工作总结是可以让我们的工作效率得到提升的,下面是白领范文网小编为您分享的小学班级周工作总结优质8篇,感谢您的参阅。
小学班级周工作总结篇1
小学六年级班级安全工作总结
班级安全工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定.因此,做好班级安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是班级安全工作的基础.所以我一直十分重视教育安全工作.平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育.
1,认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实.做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性.
2,开展丰富多彩的教育活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识.教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西.通过教育提高广大学生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力.
3, 家校联系,保障安全. 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:"安全第一". 学生意识到安全第一,健康第一.
4, 加强检查,及时整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作.
今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点.我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作.
小学班级周工作总结篇2
一学期结束了,我对本班的工作做如下总结:
思想上:积极响应上级有关部门关于创建“平安校园”的号召,以“三个代表”的重要思想和xx大的精神为指导方针,以维护学校、社会的稳定和发展教育事业为宗旨,坚持以人为本,紧密结合学校实际,全面贯彻落实创建“平安校园”的各项工作任务。
工作上:我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育,并且把相关的班级安全规定每月集中组织学习了一次,张贴公示在墙。由于学生小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。
一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的安全工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在井栏、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
小学班级周工作总结篇3
国庆长假归来,孩子们开始了三天短暂的学习生活。近几周以来,孩子们在学校经常会有磕磕碰碰的情况发生,有的孩子走路会碰到同学、同学之间相互玩游戏会受小伤、走廊上追跑打闹现象尤为严重。每天中午班主任时间我都会和孩子们强调安全,请爸爸妈妈们在家也多和孩子强调安全意识,时刻把安全放在第一位。本周孩子们表现如下:
一、国庆语文作业总结
本次国庆作业完成质量明显下降,具体情况如下:
1、第一单元生字默写
本次默写大部分孩子只错了几个生字过关,但仍然有一些孩子默写错误极大。
默写100分的孩子有:黄子良、谢鑫泽、禹锦程、唐相俊
错误较多,没有过关的有:任子龙、肖俊佳、吴润轩、任吉华、蒋政豪、付宇鑫、纪程斌、胡雅暄、史佳豪、黄铭宇、曹异(请这些孩子在家将第一单元重新默写过关)
2、图画日记
本次图画日记完成情况较差,图文并茂的作品几乎没有。大部分孩子纸张不整洁、字迹潦草、图画没有上色、文字逻辑性不强、语言呆板缺乏生动性、段落划分不清晰,从上交的情况来看,因为国庆长假大部分孩子出去旅游,作业大部分都是应付性完成。期待孩子们以后能合理安排时间,将作业如质如量完成。本次图画日记只有樊西子完成质量最高,不仅图漂亮,文字很美,字迹也十分工整。
3、课文背诵和预习
此项作业完成情况较好,但在抽查中发现没有背诵的同学有:肖俊佳
下一周我会对每个同学进行过关。
4、好字行天下虽然完成,但明显只是应付任务,书写不工整,卷面不整洁、错误率高是最大的问题。希望所有孩子能端正态度,认真对待。
本周要表扬所有自主上交语文报的孩子,对语文报上的习题老师没有要求,但这些孩子能自主完成,很多孩子语文报上的看图写话都能完成得很好,特此表扬!
家庭作业
二、语文
1、预习《识字三》《欢庆》《北京》《我们成功了》四篇课文,预习要求和以前一样。
2、默写第二单元生字,从识字二至第八课。
3、坚持每天睡前阅读三十分钟。
4、在家长监督下用部首查字法查出嗽、棱、喃、拴、橱、彰、碑、缩这几个字,在家庭作业本上写出拼音和页数。还不会查的孩子请爸爸妈妈要教会孩子掌握好方法,查字典的教学课件我会发在班级群共享。
三、数学
国庆长假结束,本周孩子们的学习状态较好,但对于上周学习的内容,孩子们有些遗忘,希望在假期家长也能督促孩子做好相应的知识巩固,在休息的同时不忘智慧的积累。孩子们存在的主要问题是在计算退位减法时,忘记退位点导致计算时十位忘记减一。解决问题即书本23至24页例题,孩子们容易与之前学习的求相差数相混淆。本周三天针对孩子们的知识薄弱处进行复习。
本周数学作业:
1、巩固背诵乘法口诀。
2、复习11也至24页内容,完成书本第22页,及练习四练习题。
3、预习27页至32页内容。
4、坚持天天口算,每天完成相应计算练习。(每天一版扩算题卡)
5、针对孩子学习情况,完成相应自备练习题。
四、英语
第六周英语家庭作业:
由于本周只有三天课程,没有一节英语课,所以本周孩子们只需要复习已学知识即可,尽可能地完成指读哦。
本周英语作业:
1、复习已学知识(第一、二模块,第五模块第一单元),争取完成指读;
2、一起作业网,建议孩子在一起作业网上进行自学哦!
3、复习已学知识(第一、二模块,第五模块第一单元,第三模块第一单元),能够完成指读。
4、一起作业网,建议在一起作业网上预习第三模块第二单元。
温馨提示:
1、请爸爸妈妈检查好孩子的铅笔和橡皮、转笔刀、包本子的书皮3个,及时为孩子补充好文具。(橡皮擦去晨光文具店买晨光的橡皮擦)
2、下周返校请所有孩子穿校服,戴好红领巾。
最后,祝大家周末愉快哦!
小学班级周工作总结篇4
一学期的班务工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。
一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。
半年来,我根据学校少先大队的工作计划,针对学生的特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班会对全体同学进行政治思想教育,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时,对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制,激发了学生积极向上的思想意识,形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每
一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:
1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论,明确思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,形成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。
三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。
本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。1、精心组织、落实责任。班级开展创平安班级活动,班委会成员分工明确,责任分明,精心组织好这次活动,做到措施得力,责任到人。2、全员参与,层层发动。通过手抄报、黑板报等形式,多层次、全方位地大力宣传"创平安班级"活动的重要意义,从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原则,切实提高活动的针对性与实效性。3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,进一步提高了学生的安全意识。4、加强了对学生的路队安全教育,放
学时路队管理有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。
四、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面
电话联系等形式,并在十一月份召开家长会,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如怎样教育子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如我是班级小主人、凝聚集体的爱、我相信,我行、安全伴我行、父母的爱、一帮一,比同桌等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展手拉手、一帮一、优秀作业展览、读课外书比赛等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。
诚然,通过一学期的工作,在我和全体同学的共同努力下,取得了一定的成绩,但是也还存在不足之处,比如家访不够及时,对个别学困生的转化措施不够得力等,在今后的工作中,我将发扬优点,努力改进不足,使自己的工作更上一层楼。
小学班级周工作总结篇5
学期末,细细回顾少先队工作,现总结如下:
一、严抓德育,把爱洒向全体学生
少先队工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是少先队工作的一个主要特点,又是少先队工作的基点。我是这样做的:
首先,制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课,认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》,通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想行为,而又用奖励措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年,从我做起》,这样,即能及时给学生敲响了警钟,又教育学生明辨是非,实施中也收到较好的效果。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的.原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。
总之,少先队应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。
小学班级周工作总结篇6
20xx年为进一步加强食品安全监管工作,不断提高居民食品安全水平,保障人民群众身体健康和生命安全,根据食品安全委员会的要求,我街道认真开展食品安全工作,各相关科室和社区加大了对辖区内食品生产和安全问题的监督力度,取得了一定实效。
一、加强组织领导,落实工作责任
切实加强食品安全保障工作,街召开食品安全会议,在会议上成立领导小组,明确了职责。主要领导负责,层层落实责任,密切协调配合,推进食品安全日常监管和集中监管工作的开展,确保工作扎实有效,使广大居民有一个安全、健康的食品消费环境,有力地保障了人民群众的身体健康。
二、广泛宣传,提高意识
为不断加强辖区居民的食品安全意识,形成人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围,各社区充分利用板报、宣传栏、宣传画和食品安全书籍进行食品安全知识的宣传,使广大居民对食品安全知识有了正确的认识和了解。
三、加大排查力度,消除安全隐患
为让人们能过上安心、放心、舒心的日子,街各社区精心组织力量,积极配合相关部门定期开展了对各自辖区内的食品安全检查工作,在工作中各社区还结合各自辖区特点进行有针对性、有重点地排查,力争将食品安全隐患扼杀在萌芽之中。其中xx社区主要针对辖区内火锅店进行检查,xx社区针对路边小餐饮店、xx社区针对辖区内超市、林园社区针对真假野菜的识别、xx社区针对东市场路边摊位等。通过走访排查,社区工作人员发现了食品存在的安全隐患,对经营业主进行了及时警告,并限期进行了整改。有效地保证了广大居民群众的食品安全。
四、组织开展宣传月活动
自6月14日市食品安全办公室开展宣传月启动仪式开始至23日,街道组织开展了食品安全月活动。
宣传月期间街各社区联合辖区内相关单位举行了活动,此次活动以悬挂横幅、展板展示、发放宣传材料、现场咨询等形式,向过往群众宣传食品安全法律法规、食品安全科普知识,街道共发放宣传画24份,宣传手册48本,摆放食品安全宣传展板12块,办理黑板报1期,咨询服务群众300多人次。通过此次活动,让广大居民都能了解一些基本常识,增强了群众的自我保护意识和维权意识,确保居民生命安全和社会稳定。
五、加强食品安全培训工作
10月,街联合食品药品监督局在卫生服务中心组织开展了食品药品基层培训活动。
此次活动请到了食品药品监督局田波副局长为居民进行知识讲座,发放了大量食品安全知识宣传手册,组织开展座谈会等形式,使参加活动的200多名居民学到有关食品安全、药品安全相关知识,对增强全民食品药品安全知识,提高人民群众自我保护能力,倡导广大群众安全科学的饮食用药风尚,起到积极促进的作用。
六、存在问题:
1、辖区内个别商贩对食品安全认识不到位,不够深彻,对此我们将加大管理力度,适当时机组织学习培训,增强重视程度。
2、食品安全工作宣传不到位,下一步我们将联系市食安办及有关部门,搜集更多的资料,利用集市、周日、节日等进行广泛宣传,做做到家喻户晓,这样才能在群众中做好此项工作。
七、下一年工作重点:
各部门各社区高度重视,结合实施方案细化分解并加强协调配合。通过食品安全专项整治,使生产销售假冒伪劣和有毒有害食品的违法犯罪活动得到有效遏制,增强人民群众食品消费安全感。
首先,建立长效管理机制,加大产品质量和食品安全宣传力度,注重群众参与,建立和完善群众自治制度,让群众互相约束、自我管理和共同遵守。
其次,以小作坊和无证无照黑窝点为重点,抓好生产销售环节,严厉打击生产销售假冒伪劣和有毒有害食品的违法犯罪行为。
第三,以“元旦、春节、五一、六一、端午、中秋、十一、”等节日为重点,突出抓好肉类、酒类、月饼、糕点和儿童食品等节日性食品的专项整治。
第四,加强节日食品市场监测,杜绝腐烂、变质、过期食品在市场流通,引导群众科学消费、健康消费,保障人民群众饮食安全。
小学班级周工作总结篇7
这学期着实特别短,短得还没来得及盼望放假就已经结束了。开学伊始,我结合上学期我们班出现的各种情况制定了新的班级管理方法。考虑到中年级段的小学生自我管理能力较差,集体意识淡薄,我采用的是个人、小组双层管理的方法。
个人管理,我还采用以前的每周百分制,每日每人有20分的积分。在班级公约会上,同学们各抒己见,对这20分进行分配,纪律方面:出勤2分,红领巾佩戴1分;晨读午练:4分;课间操、集会:3分;放学路队:2分;课间安全:2分;卫生方面:个人2分,值日2分;作业:3分。相应项目表现特别突出,得到相应的班干部或老师的表扬可获得等量的积分奖励。每天都由班委和值日班长共同记录在班级日志上,下午放学时值日班长负责向同学们汇报今天的情况。每周末汇总一次,积分最高的前三名同学可以抽签决定自己这周获得奖励。值周生、三好、文明等荣誉称号也跟此息息相关。
我们在开学时,就通过先毛遂自荐、后投票选举的方法,确定了8个组长,再由这8个组长依次选出组内的另外7个成员,每组共8人。班里剩余的8个没有小组愿意挑选的同学,不是学习特别差就是纪律严重有问题,我就让他们成一组,坐在显眼的第一排,由班长担任组长,负责督促管理他们的学习、生活,也方便老师在课堂上及时对他们进行指导。小组管理较多采取竞赛的方法。我们的上课发言情况、读书活动的检查工作、作业上交的整齐度、甚至作业的质量、值日情况都在小组统计范围内。指定一名公信力比较强的同学负责记录。我们每两周统计各小组的积分,我们的座位也每两周向右平移一次。我们把实力差不多的两组放在一竖组,便于小组之间的较量。两周时间,那组的总积分靠前,哪组同学坐在前面。
我在实施这套管理方法时,也出现了许多问题:
1、值日班长在奖励、惩罚时对分数把握的不好,引起一些同学不满;值日班长有记录不够清晰的情况。所以下学期开学要对班干部进行一次积分管理的培训,面向全体学生解释我们积分评价的重要性、公平性。
2、第一排的学生实力太弱,下学期要加派一名负责任的学习委员。
3、有个别同学不尊重、不服从班干部的管理,无视积分管理,开学初要先对这几个孩子谈话,有必要加强家校联系,共同努力端正孩子的学习、生活态度。
在班级管理中,绝大多数孩子能够遵从我们共同制定的规则,也有些孩子不能遵守,也需要特别对待。例如:放学路队做不到“快、静、齐”时,我就让他单独留下来,等到全校班级都走完再走等方法。班级管理方法还有好多不足之处,我会一直摸索下去。
小学班级周工作总结篇8
因此,他们不喜欢读死书,死读书的老古板,不喜欢讲道理式说教,严历有余,活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手不足的老阿姨,那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢?他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。
他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。
他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。
这就是当前的学生出给老师的考卷!
我教的班集学生们对足球的喜爱,对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步,他们身上穿着球星的衣服,书上封面上,贴着球星的照片,桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群足球迷穿一样的服装,嘴里唱着足球的劲歌,一溜烟地跑出教室,去追求他们的足球梦,他们整天谈论的是足球,想的足球,连上课,都铅笔在写球星的名字,更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动,两只脚在不停地踢、勾球,一时,足球的风气风靡了整个班集,连个别不关心足球的女同学,也在旁边当起了忠实的听众,听早上的晨间新闻,我一来到教室,就听见几个球迷慷慨陈词地说,我们中国队不行,有几个球迷说,中国队只是暂时不行,以后会在足球上领先的,于是两边各抒己见,争论不休,连上课铃都响了,他们都没听见。
看到这一幕幕,我被孩子纯真的热情深深地打动了,不忍心斥责,得设法引导,得走进他们的世界里。俗话说得好,知己知彼,百战百胜,我们只有在了解自己的同时,还要去了解我们的教育对像,于是,我开始学习足球知识,了解一些比赛规则,搞清足球的强国,世界著名的球星,坚持看足球比赛,有空,就参与他们一起侃足球,还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎,再晓之以理,动之以情,也让学生自己在八分钟自主活动中,也设立一个一分钟发布,也让学生上来说,他们喜欢说的、爱说的,八分钟在不知不觉中过去了,学生该说的也说了,结果,有效地控制了他们的狂热。
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