读书演讲比赛活动方案8篇

大家要想撰写一份成功的活动方案，有很多务必强调的方面，在活动总结中，要重点强调活动中存在的问题，并及时找到合理的解决方案，白领范文网小编今天就为您带来了读书演讲比赛活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。

读书演讲比赛活动方案8篇

读书演讲比赛活动方案篇1

一、指导思想：

培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

二、活动目的

1、通过活动，营造"爱读书、勤读书、会读书"的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。

三、比赛主题

围绕"爱读书、勤读书、会读书"这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）

四、活动要求

1、活动对象：1—6年级学生

2、时间要求：2—3分钟

3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。

4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

五、活动实施计划：

班级制定演将活动方案，要有活动记录，

即日起至12月2日，各班准备演讲比赛， 12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。

读书演讲比赛活动方案篇2

一、活动宗旨：

自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动，“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案，规划方案《“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案》。

二、活动主题：

爱读书、润人生、促发展

三、时间地点：

报名时间：即日起至10月31日（参赛选手名单及演讲题目报年级主任，年级主任31号前报教科处。）

比赛时间：暂定11月16日

地点：多功能厅

四、参赛对象：

全体教师均可报名（希望五年教龄以下的教师积极参加）

五、比赛要求：

1、参赛选手要精心准备，以真实的故事感染人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人；

2、演讲内容要健康、真实、原创，紧扣主题；演讲角度要灵活、贴切，可选“我与一本书”的故事，也可选“书香伴我行”的故事，可选“我的读书情怀、意志”的故事，也可选“我的读书方法变革、成果收获”的故事等；

3、要用普通话脱稿演讲，条理清晰，表达流畅，可以使用媒体、道具等资源辅助演讲，演讲时间控制在6分钟以内（评分标准见附件1）；

4、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。

六、奖项设置：

评出一、二、三等奖若干名，一等奖将代表我校参加高新区教师演讲比赛。

读书演讲比赛活动方案篇3

精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。

一、活动主题

我读书，我快乐

二、参加对象

八年级学生

三、比赛时间、地点

时间： 20__年11月23日下午第三、四节课。地点：阶梯教室

四、演讲内容及要求

1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。

2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。

五、参赛报名

1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。

3、演讲者需交演讲稿一份(规格：a4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。)

六、参赛要求：

1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4.题目自定、稿件自备;演讲时间为3分钟。(各语文老师严格把关、全程指导)

七、比赛方法

1、选手比赛前一天抽签决定顺序。 2、现场评奖。

八、奖励办法

本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。

读书演讲比赛活动方案篇4

根据教育局继续教育办公室工作部署，为丰富教师校园文化生活，提升教师专业知识水平及能力，构建文明和谐文化校园，我校决定在全体青年教师中开展以“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下：

一、演讲主题：

“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。

二、活动目标：

提高青年教师的修养，促使教师用先进的理论与他人成功的经验指导与反思自己的教育教学行为，促使教师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。

三、参赛人员：

35岁以下青年教师必须参加

35岁以上教师自愿参加

四、活动方式：

以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。

五、时间地点安排：

时间：拟定从20__年3月26日开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。

地点拟定在后楼三楼会议室

六、演讲标准：

1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考

2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充沛、神态自然、语言规范、声音响亮。

3、时间上要控制在10分钟以内。

七、有关要求：

1、各社团负责人要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。每个社团成员都要参加本社团演讲专场活动。

2、每位参赛教师要上交一份讲稿。

读书演讲比赛活动方案篇5

读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，可以让博学和睿智丰富我们。为弘扬中华传统文化，激发广大教师读书的兴趣，鼓励青年教师挑战自我，追求卓越，提升广大教师的专业素养和人文素养，营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园文化氛围，加强书香校园建设，学校领导研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

一、活动主题与宗旨

本次读书演讲比赛以“书籍点亮青春”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。

二、比赛时间

三、比赛地点办公楼601室

四、参赛条件

1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。

2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。

3．年龄在35周岁以下。

五、比赛议程

1．预赛：以学区为单位组织预赛，根据比赛成绩各区推荐3人参加学校决赛。（各学区预赛时间、地点提前报教导处，4月16日前将参赛名单报教导处）

2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，并根据学校量化积分方案分别给予加分。（4月17日下午两点决赛，比赛现场打分当场公布结果）

六、评分细则

1．内容（3分）

（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖。（1分）；

（2）材料充分，逻辑严谨，具有感染力。（2分）

2．技巧（3分）

（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。

（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脱稿演讲（1分）；

（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；

（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。

七、组织机构

领导小组

组长：

副组长：

成员：

工作小组

组长：

成员：

本次演讲比赛推荐书目：《史记》《给教师的.建议》《陶行知教育名篇》

读书演讲比赛活动方案篇6

一、活动主题：我的读书故事

二、活动对象：全镇小学1—6年级学生

三、活动目的：

1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。

2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。

3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。

4、推动图书室建设，提高图书借阅率。

四、活动时间：

第一阶段：_月9日—_月11日各校自行组织比赛.

第二阶段：_月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;

五、演讲内容

围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。

六、活动要求：

1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。

2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。

3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。

4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。

6、各校参赛选手_月13日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。

七、奖励办法

一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。

八、评分细则：

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。

1、演讲内容：(计45分)

(1)、紧扣主题、充实生动(20分);

(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);

(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。

2、语言能力：(计40分)

(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分);

(2)、脱稿演讲(10分);

(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。

3、综合印象：(计15分)

(1)、上下场致意、答谢(5分);

(2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分);

读书演讲比赛活动方案篇7

一、活动前言针对很多读者在图书馆大声喧哗、读书等一系列不文明行为严重影响到图书馆“静”这一核心环境主题，我们三峡大学礼仪社特此举办“让不文明远离图书馆”的演讲比赛。提醒广大读者在文明行为中营造一个文明安静环境!

二、活动目的

在图书馆营造一个文明安静的环境

三、活动主题

“让不文明远离图书馆”

四、活动流程

4月17号之前宣传报名;

4月17号秘书处统计演讲稿并交与主持人;

4月19号之前组织部请好大三大四的学长学姐，活动负责人联系好老师以及图书馆馆长和宋老师;

4月20号中午秘书处通知参赛者21号8:20之前来图书馆二楼报告厅b区抽签排序;

4月21号8:00组织部、礼仪部、技术部、秘书部等各个部门来图书馆二楼b区报告厅布置会场等准备工作;

4月21号8:25校媒体、评委各就各位;

4月21号8:30演讲比赛正式开始

4月21号11:30正式结束;

4月21号11:30——12:30活动总结;

12:35准时散会

各个部门具体任务安排

1、-4-14秘书部写策划具体安排(详情见下);

2、-4-15号交给主席团审查通过;

3、-4-15中午12:40在沁苑食堂一楼摆桌子全体社员开会(记得通知时提醒带笔记本)，宣布相关事宜——

具体如下：

??宣传部：

必须在4月17号晚上之前画好宣传板两块(沁苑、欣苑各摆一块)，板子在沁苑2#下有很多随便拿(没有标记的，有标记到时候我联系一下借来用用)，颜料等用材的资费宣传部先垫着，回头找秘书部报销;但考虑到我们社团资金紧缺的严重问题，就不采用这个方案了——直接打印宣传单贴于各个苑区各个楼栋下面的通知栏处：何祥攀打印好交给宣传部徐文同

①具体在4月16号星期二中午或下午下课后贴好(负责人何祥攀、黄梅峰);

②4月21号之前画好“职来职往”宣传板;

③4月21号本周日上午图书馆二楼报告厅演讲比赛，做好照片记录(用相机或手机均可);

④宣传部必须出三名干事报名参加演讲，没得商量，开会当场定下参赛人选来，并于17号晚上之前把稿子交于秘书处整理，18号早上就交给礼仪部主持人;

⑤4月21号之前打印好海报并张贴铁板上——讲解本次演讲比赛的一些评分标准、参与人数、指导老师、演讲主题、时间、地点、演讲具体内容、奖品状况等，并摆于图书馆前。

具体人员：何祥攀赵晓峰

??秘书部：

做好这份具体计划安排，4月15号中午开会之前必须做出来，并通知开会(带笔记本)事宜，具体由何祥攀负责;

①协助宣传部画板子(何祥攀、郑朝冲);

②协助宣传部做好活动照片存档工作(何祥攀、郑朝冲);

③做好演讲比赛具体规则和评分标准(何祥攀、周思妤);

④4月19号晚上通知(具体周思妤、黄梅峰、郑朝冲、何祥攀负责)社员参与本次演讲比赛活动，当观众;