演讲稿可以包括演讲者对主题的个人见解和情感，以增加共鸣，演讲稿的卓越之处在于它能够永远留在听众的思想中，影响他们的行动，下面是白领范文网小编为您分享的关与爱的演讲稿通用6篇，感谢您的参阅。
关与爱的演讲稿篇1
爱有很多种，雷尔在《觉醒之路》中写道：“爱是给予，是自我付出，并丝毫也不期待等值的交换……因为有爱，所以世间才那么美好；因为有爱，所以人们心底永远存着份良知。”
只有爱孩子，才能更好地教育孩子。教室里，看着一张张青春而富有朝气的笑脸，看着一双双明亮而又纯真的眼睛，我不得不说，每一次当自己面对他们的时候，我都能真切地感受到他们背后那一双双期待飞翔的翅膀。作为他们最亲近的老师，你没有理由不爱他们。
在我的学习生涯中曾经遇到过几位老师，一直到现在都深深地影响着我。作为四中培养出来的学生，我感谢初中班主任孙秀兰老师，是她“润物细无声”的关爱渗透到了我的内心深处；我感谢高中班主任吴笑春老师，忘不了小聪聪发着高烧，她依旧与我们自始至终的默默陪伴；我感动于每一位母亲无私的爱。当我做了母亲，更深深地体会到那时那刻一个母亲内心隐隐的痛楚。我感谢刘伟老师，从我踏入工作岗位第一天起就一直默默地陪我一起成长，每次不管遇到比赛还是演出，她都会无私的牺牲自己的时间来帮助你，生活中不管遇到什么问题，她都会像母亲一样陪着你在校园里走走，聊聊天，让你心里暖暖的。在工作中，她总会承担最难最重的工作，已经记不清有多少个失眠的夜晚刘老师在构思一个节目，一台晚会，记不清有多少个寒暑假她带领着我们一起陪着学生参加各种比赛和演出，记不清有多少次合唱比赛，她和我们一起从早到晚为近30个班一遍又一遍的排练合唱，一个字、一个音符、一个动作、一个创意，无不渗透着我们一起努力，一起付出的辛酸与汗水，有多少次忘了下班，有多少次晚自习天天加班，音乐组每一位老师就这样在刘老师的带领下忘我的工作，日复一日、年复一年，却从没有人计较过个人的得失，这就是无私的奉献，无私的爱。
罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由发展。”今天我作为一名教师，昔日的记忆一直在告诉我：一定要用心去爱你的每一个学生。没有爱，就没有真正的教育。面对着我的学生，我们像朋友一样聊天，无拘无束。美丽的校园，我感受着无限的幸福。我喜欢三尺讲台，我享受上课的激情。我喜欢上课时我的学生大声的问候，我喜欢我的学生沉浸在音乐的海洋，看着他们的陶醉、看着他们跟随着音乐手舞足蹈，我的心无比的快乐。因为，那纯真、热情的眼光是幸福的期待；那清澈、无暇的眼神，是快乐的源泉。那片纯粹与纯洁是教育的幸福境界。
幸福是相互传递的，一个幸福快乐的教师，会让学生的心中充满了春天。想起那句话：“我就是为孩子而生的，不是吗？”教师就是播种梦想的人！只要有春的播种，就会有秋的收获。春华秋实谱写着教师生命的华章，成就着师生幸福的人生！
记得刘校长博文中的那段文字：“为人师者，必当胸怀祖国，淡泊名利、志存高远，树坚定之信念；默默耕耘、无私奉献，立高尚之人格；关爱学生、严谨治学，开人生之智慧；知行合一、传道授业，负民族之责任。”
是的，一身正气，胸怀未来，才是我们教师的本色。
关与爱的演讲稿篇2
?爱的教育》是通过一本日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
在这本书里其中我最喜欢的是《慷慨大度的事迹》这节，写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌，辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。
此时此刻，我想我们应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
关与爱的演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
我喜欢这样一句话：“教育像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！”我很庆幸，也很快乐，因为我加入到了教育工作这个行列，走上了向往已久的教师岗位，正在从事着这如花的事业。所以，我更珍惜！
一年的工作历程，是我人生道路的一个转折点，更是我人生的一个新起点。它让我告别学生时代，成为一名启蒙教师；它让我用青春激情、教育理想、知识理念去影响一批孩子，成为他们永生难忘的良师益友；它更让我懂得了“平凡中见伟大、奋进中要拼搏、努力中要珍惜”的教育价值。
在五爱这个“省示范幼儿园”大家庭里，我幸福——因为领导、同事的悉心指导和帮助，让我很快熟悉了本职工作，掌握了各项教育技能，并能独立完成大班教学工作，大踏步迈上了成为一名合格幼儿教师的幸福之路！
在这个团结、务实、高效的集体中，我上进——每天走进幼儿园，我不再是女儿，而是孩子们最好的朋友和大姐姐，我一步一个脚印、踏踏实实、用心做好班内每一件事情，孩子们的笑声永远是我向往的音符！
面对朝夕与我相处的工作伙伴和孩子，我感恩——全身心地、快乐地投入到每一天的工作中，我体验到了平凡与精彩、烦恼与快乐如此容易转换，更让我发现了，启迪我爱的力量和教育智慧的、给予我灵感和快乐的东西，原来离我那么近，并让我真真切切地感受到了！
在这一年里，我虚心学习，认真听取同班老师的建议，深入细致地研究每一个教材，力求准确把握活动重难点，制定出符合幼儿年龄特点及认知规律的'教学方法及教学形式。同时，主动参阅各种教学资料，认真准备好教学具，及时写好每一个主题反思，及时在个人博客上写下自己的教育随感等，以此不断求知，不断归纳总结，努力提高自己的教学业务水平。
“幼儿园一日活动皆课程” 的教学理念已深入我心，但要真正实施到教学实践中还需要我的不断学习和积累。因此，我很注重平时教育理论的学习，非常珍惜园领导给我的外出短期培训的机会，回园后注意把一些先进的理论应用于幼儿一日活动中。在活动组织过程中，我也很重视发展幼儿的独立性思维和综合能力的培养，每一个主题活动我都精心设计，并运用多种教学手段调动幼儿学习的积极性和创造性，从而让每一个孩子都喜欢上我组织的教学活动。一年来，我在园内公开了两次实践课，接受了园长的2次随堂听课和半日活动的跟踪，独立组织家长半日活动，我的教学水平和独立组织半日活动的能力日渐提高。
在我这一年的教学实践和教学活动中里，我觉得我最大的收获就是：作为教师，我们对于孩子的很多问题和未知，不能用肯定、标准的答案来束缚孩子的思维发展，尊重科学、让孩子通过自己的观察、判断、比较等科学方法，主动去建构生活中的知识，以此发展他们的能力、丰富他们的情感。这对于孩子来说，是真正有价值的学习方式；而对于我来说，这个理念的获得，是我今后教学活动中要不断努力追求的价值所在！
一年的工作期已过去，在这第二十四个教师节来临之际，我即将开始我更为美好的、漫长的教育生涯。我常常在想，美丽的青春到底是什么？当我面对这一群活泼可爱的孩子时，我才知道：青春是一种责任，更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情，更我深深的懂得，教育是爱的事业。
学习是美丽的，工作是快乐的，我坚信我一定不会放慢我前进的步伐。在我今后的教学生涯中，我要做的、学的还很多，每一个教学活动，每一个教育片段，自己身上存在的不足……都需要我如海绵吸水般去学习，我希望我的不懈努力，能让我早日成为一名合格的教师、一名优秀的教师。
我爱这些孩子，更爱我衷情和选择的、这份如花的幼教事业！
关与爱的演讲稿篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
小时候，我做过许多梦，这些梦都是色彩斑澜的，像童话充满了孩童的幻想。长大了，这些梦都离我远去，只留下了三尺讲台。当我第一次走进小学，当一群天真活泼的孩子聚集在我身边时，看着他们充满稚气的脸我突然感觉，我原本也可以这么高大。十几年来的工作经历，使我学到了许多为人师表的真谛。
工作闲暇之余，内心深处时常有一个声音在问：新世纪已经来到，作为跨世纪的青年，跨世纪的教师，你将怎样做，才能够在将来做到问习无愧？
我们的职业是教书育人，我们的奋斗目标当然是将“人”育成新世纪国家的栋梁、民族的希望。我们在教书育人、传道授业中奉献给孩子们的是知识。有人把教师比喻成伯乐。的确，我们是新世纪的伯乐，不仅要善于发现千里马，而且要唤醒和发掘普通马的潜力，使之成为千里马。我们所选择的路是任重而道远的。
教师对孩子的爱是一种博大的爱，只有源源不断地给予，没有回报，没有索取。高尔基说：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子，奉献所学的一切。”这就告诉我们，奉献需要动力；而这动力就来自崇高的理想，来自于对教育事业的赤诚之心。有了这一股动力，才会有无私的奉献行为，而我们大家都为这共同热爱的事业忠诚地工作着。
众所周知：有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。所以实际上给教师提出了更高的要求—教师必须高素质。现代型教师要具备高层次的现代素质。美国哈佛大学校长普西认为：一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭。21世纪的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的创造力和适应性。
所以教师首先需要从传统型教师向现代型教师转轨。学习是奉献的前提，只有不断学习，只有这样才能适应瞬息万变的现代社会，适应不断更新的现代教育，适应求知欲旺盛的孩子。要真正把培养学生获取知识的能力作为教育的重点，使他们走上工作岗位后，能够不断地和有效地更新、掌握所需的科学知识、民适应实际工作的需要去创造性地工作。
教师还要具备高尚的师德，强烈的事业心，把自己的精力和心血扑在培养现代化人才的教育事业上，有高度的奉献精神。“无德无以为师”。教师的思想道德品质在教育中会渗透于全部的教育过程，它起飞的作用是难于估量的。因此，教师必须处处有高深的道德品质，必须树立科学的世界观、人生观、价值观，必须处处以身作则，让自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好榜样。教师无小节，处处是楷模。
“德高为范”固然重要，但学高才能为师。根据现代的发展需要，既要有比较扎实的专业知识，又要有相关学科的一般知识，要转变教育观念，屏弃传统陈旧的教法，运用教育教学规律，掌握科学的教学方法和教育学、心理学等基本理论，并将其有效的创造性地运用于实践中。不断改革，不断优化教学，大胆探索，科学地解决问题，善于汲取最新成果，在自己的教育教学中开拓创新，有真才实学去教育学生。
“没有爱就没有教育”。爱学生是教师必备的心理素质，教师爱学生就是对学生尊重、理解、信任，给他们信心，与建立起新型的师生关系。现在，大力提倡“蹲下来，看孩子的世界。”赏识学生，使我们走向学生，缩短了师生情感距离，建立新型师生关系。享受过赏识的人们都不会忘记那种美好的感受。记得俄国著名教育家乌申斯基说过：“儿童所憎恨的老师，是在任何时候也不可能从那里得到表扬和承认什么事情做得好的老师。”为人师表，要不失时机地赏识、信任、尊重、宽容和提醒学生。一个微笑，一句称赞，一个亲切的动作，温暖了学生，也亮丽了自己。
“春蚕到死丝方尽”。我们是跨世纪的教师，时代赋予我们不可推卸的历史重任。让我们为中华民族的教育事业而不懈奋斗，毫无保留地奉献出一切。
各位朋友：
大家好！
奉献，一个非常美好的词语。人们常说：春风在奉献，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨在奉献，她"随风潜入夜，润物细无声"。
古往今来，奉献的精神绵绵不绝。悠悠中华几千年，历代思想家，政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐发展的进程中，奉献永远是国家繁荣的主旋律！
当特大冰灾袭击湖南，是无数中华儿女用爱的暖流，融化了层层坚冰；当大地震出现在四川，是所有炎黄子孙用真切的爱，诠释着民族凝聚力；当奥运圣火在北京点燃，是每一个中国人用一个个细节，证明了中国的繁荣安定；当有人突患恶疾，是无数人甚至陌生人慷慨解囊，帮助他们走出窘境。哪里有灾难，哪里就有英雄；哪里有困难，哪里就有热心人！
无数人的真情奉献，换来了社会的繁荣安定富强。当下，广大农民脱贫致富奔小康，城市就业率大大上升，天空更加明净，山川更加秀丽。国外多家权威刊物称赞中国近十年干了欧美五十年干的事！
美好幸福的今天是几代人的无私奉献甚至无畏牺牲换来的，他们才是最可敬的人！正是这些最可敬的人，才能让我们的国家强立于世界之林。正是他们真诚无私奉献，才能让我们的生存空间更加地和谐！
朋友们，站在改革开放的今天，我们真情回望：是边防战士和抗震救灾的军人们告诉我们，奉献意味着无私；是神六神七的英雄告诉我们，奉献意味着无畏；是抗击种种灾害的胜利告诉我们，奉献意味着团结；是无数默默坚守岗位的平凡劳动者告诉我们，奉献意味着敬业。
真情奉献，从我做起，从现在做起，从点滴做起。面对日益发展的祖国，我们应当尊重自然，亲近自然，养护自然，不伤害一株绿色的生命，不浪费一滴宝贵的清水，夏天，让我们把空调温度调高一度，冬天再将空调温度调低一度，看起来是不起眼的小事，可是聚沙成塔，集腋成裘，累计起来就显出非同一般的意义。
如果说我们是绿叶，祖国就是大树，没有她的支撑和陪伴，我们会在孤独中凋零；如果说我们是树苗，祖国就是大地，没有她的养料和哺育，我们将在枯萎中死去。祖国就是我们远行的始发点，休憩的驿站，永远的归宿。在她迈向和谐，美好未来的步伐中，我们将是铿锵美妙的足音回响。
?爱的奉献》唱的好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
朋友们，让我们衷心地祝愿我们的祖国和谐美满，繁荣昌盛！谢谢大家！
敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
奉献，什么是奉献？奉献就是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。爱因斯坦生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
试想，在印尼海啸时没有世界各地人民的奉献，那群生活在灾难中的人不知道何时才能重建自己的家园；试想，没有当年解放军战士的奉献，小江珊的生命早已被洪水吞没；试想，没有蜡烛的奉献，就不会有黑暗中的光明。
爱心是奉献的基石，一个班集体中如果每个人都献出自己一点点的爱心，那么这个集体中就充满了浓浓的团队精神；如果在运动场上大家都尽其所能，那么整个集体就能做到最好；如果在同学之间消除隔阂，互相帮助，那么这个集体必将是优秀的。
在奉献的同时，你照亮了别人，也体现了自己。奉献是每个人应具备的品格和精神，奉献是一种不求回报的给予。奉献，不动声色地滋润着这个世界。我们生命中需要奉献。
奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，需要我们奉献热血、辛劳、眼泪和汗水。同时我们自身也需要奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。
选择阳光，高山会拥有绿色；选择奉献，我们会拥有辉煌的明天！
谢谢大家！
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的8篇《《爱的奉献》演讲稿》，能够帮助到您，是一秘最开心的事情。
关与爱的演讲稿篇5
最近两天，中印边境戍边战士英勇事迹火爆朋友圈，霸榜各大平台热搜，他们用身躯捍卫祖国领土，用生命践行初心使命。戍边英雄光辉万丈，戍边精神深入民心，他们成为亿万中国人的学习的榜样。
戍边英雄事迹感动全国。去年6月，在祖国西部边界，一场由外国蓄意制造的边界冲突突然爆发，我国的边防官兵祁发宝同志身负重伤，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉同志不幸牺牲。张开双臂有时是拥抱爱人，有时是阻挡敌人。祁发宝团长身先士卒，张开双臂，用身体当界碑，阻挡来犯敌人。“00后”战士陈祥榕，写下过这样的战斗誓言“清澈的心，只为中国”，他才18岁，干净、纯粹，有着对未来美好的憧憬，有着实现一切的可能性，但是他却把这份初心贡献给了祖国的山河大地，把年轻的热血撒在了高原的风雪边关。陈母说：“我只想知道榕儿在战斗的时候勇敢不勇敢”。大好河山，寸土不让，爱国和忠勇是他们身上最美的光辉。那些戍边战士，那些解放军人，他们也有家，他们是谁的儿子，是谁的父亲，是谁的爱人?他们在保家卫国的时候，是他们的家人在背后默默支持，他们为国家主权，为领土安全，为社会安定身先士卒，英勇无畏，戍边英雄事迹感动了全国。
致敬戍边英雄，学习戍边精神。戍边英雄是时代的楷模，我们讴歌，我们赞美，他们即使不会再回来，但戍边精神将永垂不朽，指引着我们前行的路，他们的名字将永远被铭记。岁月静好，只因有人为你负重前行，他们脱下军装，也是跟我们一样的普通人，他们选择穿上军装，舍弃与家人团圆的机会，为我们守护团圆，作为基层工作人员，我们也是那群需要为祖国，为群众负重前行的人，如果祖国需要我，我也愿披甲上阵，贡献自己的微薄之力;如果祖国需要我，我也愿身先士卒，用自己的血肉身躯，抵挡住敌人来犯;如果祖国需要我，我也愿意用我的青春，守住这繁荣盛世。
我们离边疆远，但我们离群众近。作为基层党员干部，除了致敬和学习，更要践行戍边精神。我们是离群众最近的人，守好每家每户，服务好人民群众是党员干部义不容辞的责任。虽然我们不是守卫边疆，虽然我们没有戍边战士的伟大事迹，但全力以赴，尽我们所能，为群众多办事，办好事，让群众好办事，就是我们对戍边英雄最好的致敬，是对戍边精神最好的践行。
关与爱的演讲稿篇6
很高兴参加家长座谈会，看到锦帆天天在进步，我们都很高兴，说起教育孩子来，我只是督促他认真做好每一件事，让他在健康的环境里成长。
孩子原来在的小学，班里六十六个同学，学习还不错，他坐在最后一排。我们居住的小区要成立修文小学，实行小班制教育。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长，观点有两个：一是新办学校肯定教学新颖，尤其是只收一个二年级班。校长有新东方的成功教育理念，老师们肯定会全力以赴的；二是新办学校老师会不固定，会不会把只一个班的二年级当成试点班？面对现行的应试教育体系，能否成功？也正是因为众说纷纭，我也举棋不定，多次和王校长、吴校长等老师沟通后，我决定选择了“爱的教育”的修文小学。来到修文，孩子的变化很大，收获很多：
一、与人为善，快乐自己
独生子女，全家人的宝贝，使他不自觉地养成自我为中心。来到这里，老师以“爱的教育”理念，让他学会了爱父母、爱老师、爱同学、爱集体，因为有爱，学会了分享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。
记得放暑假的一天晚上，他和hong外教在广场尽情地玩，当得知第二天hong外教将离校，他很是依依不舍，骑着自行车将老师送回宿舍。爱是相互的，所以，孩子每天都是快乐的。
二、全面学习，健康发展
一二年级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一起了，孩子还经常说，妈妈你别急，会伤身体的。三年级，我改变了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班，在家里只要完成作业即可，可以做一些自己感兴趣的事，比如打打乒乓球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。我还是担心孩子会因为轻松而耽误学习，经过和老师的沟通，孩子学习一直保持不变，很让我欣慰。
在学校里，他和同学一起创建flash8小组、参加一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参加书法比赛等，都很好地锻炼了孩子。
三、及时沟通，家校互动
孩子的教育离不开家校沟通、互动。放学接孩子时，我会隔一两周问一下老师孩子在班级的表现，针对老师的建议加以促动。比如庞老师说孩子上课有时走神，我会严肃地给孩子说：“下课可以痛快的玩，但上课一定要跟着老师思路走。”紧接着几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，现在班级数学贴花数他多！隔一周，我再和庞老师沟通时，孩子表现已经很好了。老师的。促进和家长的督促是分不开的。
这学期，孩子告诉我数学、英语换老师了，我很关心新老师教学水平如何，孩子的适应情况。每次询问，孩子的反应总是很好的，我问锦帆：“庞老师讲课，你能听懂吗？”锦帆认真地说：“一开始不行，他扬州音重了点，现在没事了，认真听就行，他讲课很好的，我最喜欢上他的思维课了。”我又问：“英语经常换老师，你适应吗？”他笑了笑说：“英语大约有四五个老师讲过课，我喜欢万圣节掉眼珠子男外教、喜欢胖胖的女外教……反正都喜欢，我就喜欢热闹，他们讲课方式不一样，都不错。”
关于孩子的考试成绩，我很有感触，考试题目孩子都会，但是会因为粗心而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分准备好考试用具，只是告诉他认真加仔细，一定会取得好成绩的。考试前我叮咛孩子要仔细加认真，考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说：“考的不错，如果再仔细点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去达到你的真实水平！”
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