要想演讲的好，就不得不反复琢磨你的演讲稿，我们在演讲稿的写作过程中，可以适当地加入一些名人事例，白领范文网小编今天就为您带来了残疾演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
残疾演讲稿篇1
敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们：
咱们好！今天我讲演的题目是《学会关爱残疾人》。
假如你是个瞎子，在乌黑的夜里走，你会为他人打上一盏灯吗？也许你会不屑：瞎子何必点灯！可是你想过没有，正是这乌黑夜中的一盏灯，使他人看清了路，看到了你，防止相撞。瞎子的举手之劳，在方便了他人的一起，也避开了自己的不幸。关爱他人，其实就是关爱自己诗人艾青说过：“在寒冷中最早死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只要彼此拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间夸姣关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。
咱们是美好的，由于咱们每天都承受了许多的关爱。咱们的日子，爸爸妈妈总是牢牢挂念；咱们的学习与生长，凝聚了教师无尽的关怀。正如为了挽救学生的生命而被卷进车下的最美女教师张丽莉相同，这样深沉的关心和爱感动了无数的人，也震慑了无数颗冰封已久的心。五月第三个星期日，也就是昨天，是全国助残日。在以关爱他人为主旋律的今天，关爱残疾人，不仅是咱们的职责，更是咱们的职责。给残疾人一个搀扶只需你支付一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你支付多站一会儿的辛苦。关爱残疾人是全社会的职责，让咱们每一个人都献出爱心，宏扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮助！除了关爱残疾人之外，咱们能做的工作还有很多。
有的同学由于爸爸妈妈早早地去世，只能和垂暮的祖爸爸妈妈日子在一起，不仅要支撑整个家庭，还要兼顾学业；有的同学由于家中双亲病重，为了治病而债台高筑……他们尽管学习刻苦成绩优秀，却由于家境的原因无法顺利完成学业。为了帮助这些贫穷的同学，以全国助残日这一契机，咱们学校正在举办以班级为单位的学校义卖活动，义卖活动所得金钱将全部捐给我校贫穷学生及社会残疾人，期望咱们积极参与，伸出咱们的双手，关爱身边的每一个人。
同学们，关爱他人吧，学会关爱吧，关于个人，是贮蓄美好；关于学校社会，是最大的前进动力。今天咱们要为构建一个充溢关爱的学校尽力，明天咱们要为构建一个充溢关爱的社会而支付，这是历史授予给咱们的重任！这是年代授予给咱们的任务！谢谢咱们，我的讲演完毕。
残疾演讲稿篇2
关爱残疾人，做礼貌使者尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!这天我演讲的题目是《关爱残疾人，做礼貌使者》。人是万物之灵，人与人之间的关联也是用爱编制才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人的想法?要知道和正常人相比，残疾人饱受生活的艰辛，他们更需要关心和帮忙!自古以来，有许许多多残疾人自学成才，自强不息，他们身残志不残，如战国时期的孙膑下肢残疾，却写下了著名的《孙子兵法》;酷爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出了响誉中外的名曲《二泉映月》;张海迪是当代身残志不残的典范，她坐在轮椅上写下许多著名作品，指引着少年儿童自强不息，拼搏奋进!咱们身边的广大残疾人，在改革开放和现代化建设中辛勤劳动、顽强拼搏，不仅仅为社会发展作出了用心贡献，而且实现了自我壮丽的人生理想和人生价值。但残疾人由于自身功能障碍，使他们在工作、领悟和生活中还是遇到许许多多的困难。多数残疾人尚未得到基本的康复服务;因此，关心帮忙残疾人是咱们每一个人义不容辞的职责。同学们，很多事情在咱们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位，只需你付出多
站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施，只需你付出绕一点弯路的时刻。关爱残疾人是全社会的职责，让咱们从这天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在这天，而且是在每一天。让咱们每一个人都献出爱心，弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮忙做一个礼貌的使者吧!多谢大家!
残疾演讲稿篇3
老师们、同学们：
大家早上好!我今天演讲的题目是《让爱进行到底》。
5月是一个充满爱心的月份，每年5月的第三个星期日，是国际助残日。我们每个人，尤其是每个健全的人，都应该牢牢地记住这个关爱残疾人的日子。我们同在一片蓝天下生活，这些残疾人朋友也是我们幸福生活中的一分子，我们要尊重和关心他们。
与他们相比，我们是幸福的。我们能够歌唱，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟欢快的歌声，还能幸福地在美丽的校园里徜徉漫步……而我们身边的那些残疾人朋友，他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有6000多万残疾人，其中有不少是处于你们这种年龄的残疾儿童，他们有的自出生起便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到阳光灿烂的春天，有的因家庭困难面临失学……他们同样是祖国的希望，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的优秀人才。他们虽然身体不健全，但他们同样为世界增添着光彩，甚至发出比健全人更为夺目的生命光辉。看看那些残疾人奥运会上的英雄，看看我们身边那些乐观向上的残疾人朋友，同学们，我们该感受到的不仅是惊讶，更该是敬佩!张海迪、桑兰……他们的奋斗人生是可堪我们努力比对的标杆。
同学们，当我们遇到困难、挫折，试图松手放弃，乃至一蹶不振时，就请想一想这些残疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同学们吧。他们本应和我们一样有一个快乐的童年，却被灾难无情地夺去了最宝贵的健康，可他们没有气馁，没有被灾难所打倒，我们在电视上看到了他们那坚强、自信的笑脸。和他们比起来，我们的困难和挫折又算得了什么呢?同学们，让我们向他们学习吧!学习他们坚强、勇敢、自立的精神;学习他们同不幸与困难作斗争的毅力和顽强拼搏的精神。让这种精神激励我们战胜一切困难，让这种精神激励我们勇敢自信，让这种精神激励我们自强不息!
当然，并不是每个残疾人朋友都有着过人的毅力和精彩的人生，事实上，他们中的大多数都是需要关心和爱护的弱者，需要我们去提供力所能及的帮助。他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，这不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的温情去激发。
同学们，让我们多献出一份爱心，多做一点力所能及的事情;让我们多投去一点温馨友善的目光，多带去一声亲切的问候;马路上一回回悄悄的让道，公交车上一次次主动的让座……让温暖的阳光充满在这些朋友的周围，让同在一片蓝天下的每一个朋友都能感受到爱、拥有着爱。
让爱进行到底!
残疾演讲稿篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命。从人类社会发展的角度看，自有人类开始就有残疾人，残疾人同其他社会成员一样，是人类的组成部分，残疾虽然发生在一部分人身上，但却是人类社会发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。没有交通事故造成的残疾，就没有完整的交通法规;没有工伤造成的残疾，就没有劳动安全条例;没有出生缺陷，就没有现代的母婴保健。正是一部分人首先承担了残疾带来的痛苦，才促使现代人类社会在医学、遗传学、劳动保障、交通管理等方面的物质和精神文明不断发展。因此，对残疾人更多一些尊重，是一种道义责任。
关爱残疾人，你会怎么做新浪网的一项调查显示，“不占用残疾人专座”成了大众普遍认为的关爱残疾人方式，投票率达65.79%。中科院心理学博士郑希耕表示，相对于其他关爱行动来讲，不占残疾人专座更具现实性，是最容易接触到的。如果连给残疾人让座都做不到的话，就更不用说扶残疾人过马路或者去当志愿者了。而且这一行为与整个社会文明礼貌风尚衔接最紧密。
在今天这样一个社会背景下，强调企业对残疾人群体的社会责任也是十分必须和必要的。对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节，但这种关爱绝不能仅仅停留在同情、不歧视、救济帮助这些较浅的层面上，而是应该从各行业、各领城中体现和谐社会的优越性，在教育、医疗、通信、就业、交通等各领城切实推动所有帮助残疾人的行动。这种帮助不仅仅是帮助他们生存，更是要帮助他们生活，这就意味着残疾人群体应和苦通人一样，享受他们所应享受到的一切人权要素。关爱残疾人是我们共同的责任。
残疾演讲稿篇5
师生们：
大家好！
我今天在国旗下演讲的主题是关爱残疾人。
1990年12月28日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保护法》。根据该法第48条规定：；每年5月的第三个星期日是全国残疾日。《中华人民共和国残疾人保护法》于1991年5月15日实施，“全国残疾日”活动于当年开始。
同学们，我们很高兴。当我们再次沐浴在温暖的阳光下，当花草再次散发出令人陶醉的芬芳时，我们可以唱歌，欣赏音乐，在一所美丽的学校里学习，也许你感觉不到这个世界的不同。然而，我们周围的一些人可能永远看不到鲜花的微笑，听不到鸟儿的歌唱，甚至永远没有权利“站起来”。他们就是我们通常所说的残疾人。他们艰难地生活在这个身体残缺的世界里，忍受着普通人无法理解的痛苦，经历了无数的磨难。即使他们想取得一点成就，他们也要付出比普通人多几倍甚至几十倍的努力，但他们不向命运低头，不以自己的意志去奋斗和创造，为我的人生谱写了壮丽的篇章。
同学们，你们还记得去年春节联欢晚会上的动人舞蹈&千手观音吗？看完这个精彩的节目，你很难想象它是由聋哑女孩泰丽华带领的20名聋哑演员排练的。“千手观音”节目很难做到整洁，因为当21个人的手显示出千手的姿势时，每只手都应该非常准确地就位。你不能高或低。手的姿势必须统一。一个在哪里，两个在哪里，三个在哪里，它们必须非常准确。如果一个不到位，它将影响整个画面。这种舞蹈甚至需要20个人像一个人一样呼吸。他们不能快速或缓慢地呼吸，否则会影响运动的均匀性。为了达到这样的效果,排练期间,戴丽华等二十名聋哑演员每天都围在录音机旁,躺在地上,耳朵贴在地板上,贴在声音上,感受音乐的节拍,，并通过分解音乐，由手语教师练习音乐的旋转和身体的节奏。这样，他们就可以通过这种节奏来感受音乐的节拍。
同学们，这个故事告诉我们，残疾人和正常人一样，只要他们依靠自己的努力，我给他们机会，他们就能做到。
同学们，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德。上周，我们的老师和学生向特殊学校的残疾学生慷慨解囊，献上我们的爱。
在这里，我向全体师生提议：让我们进一步弘扬中华民族伟大的人道主义精神和传统美德，携手合作，关爱、爱护、尊重残疾人，向生活在同一片热土上的残疾人献上我们的爱！在我们周围建立期望，让残疾人与我们共享蓝天！
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