只有在演讲稿中列举出真实的事例才能让大众信服我们的观点，演讲稿的质量决定了我们演讲好坏，所以一定要认真准备，白领范文网小编今天就为您带来了读书与演讲演讲稿优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
读书与演讲演讲稿篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是实小苏州路三（14）班的曹鑫泽。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
自古以来，书就是人类的好朋友。一本好书就如同一盏明灯，总是给人前进的方向。我们手捧书籍，就是手捧希望（动作）；打开书本，就是打开世界的窗口。
记得小时候，晚上睡觉时，我总是缠着妈妈讲故事，听着听着，我就进入了甜蜜的梦乡。在瓦蓝瓦蓝的天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鸟、云朵做游戏……
上学了，读书成了我每天的必修课。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过；读了《鲁宾逊漂流记》，我被鲁宾逊的毅力所感动；《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。当看到《海的女儿》中，小人鱼为了爱，毅然放弃自己的生命，化为大海的泡沫时，我忍不住哭了。小人鱼的善良与美丽，让我心里充满了忧伤和感动（动作）。
读书的感觉真好！（动作）每当我翻开一本好书，一股醉人的书香扑面而来，我的心中便会燃起阅读的冲动。一行行文字像是一块块美味的巧克力，又仿佛是一串串跳动的音符，充满了无穷的乐趣。在书中我忘记了一切，心头充满了温暖和快乐。就这样，过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
是书让我懂得了真、善、美，让我从一个懵měng然无知的孩子，变成一个爱学习、爱思考的小学生。读书。让我健康成长；读书，让我更加成熟。是书让我的童年变得如此丰富多彩！
正所谓：书山有路，学海无涯。生活中又有谁能离得开书，又有谁能不读书呢？同学们，让我们赶快行动起来，尽情享受读书的快乐，一起在知识的天空中展翅飞翔吧！（动作）
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书与演讲演讲稿篇2
尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！
这个暑假我主要读了任民、李迎春著的《半部论语做良师》和史蒂芬.柯维著的《高效能人士的七个习惯》。
?半部论语做良师》这本书是我从学校发放的图书中特别选的。为什么选它呢？因为之前早就听过北宋赵普《半部论语治天下》的故事，所以就像看看这半部论语又是如何教我们做良师的。读完之后，感觉确实是一本指导教师成长的好书，在暑假我写的几篇博客皆是出于此书。其实这本书与假期教体局让抄读的《论语》正好互补。大家都知道《论语》读起来枯燥，虽有释文，但过于简单、直白，《半部论语做良师》这本书正好补充了这一点，它里面对论语的理解深刻，并且结合当前教育的显示做了丰富的延伸，读后让我对论语的教育教学观点有了新的深刻的认识。
?高效能人士的七个习惯》这本书是校长推荐的数目之一，假期我到书店选购的。其实在买的时候，我翻看了几页，说实话当时没看进去。但我相信权威，还是买了。封皮上有一句话，我读了大家就知道该书有多牛了——“在美国，这本书的影响力仅次于《圣经》”。就是这样的一本牛书买回去我又搁了几天，有一天正好没事，我就静下心打开看，这一看，我就不知不觉看了三个小时。（以前我从没有如此认真地看过此类书籍，当然历史书、故事书就除外了）
书中通过一些细致生动的故事来渐进入自己的观点，它涵盖的不仅仅是一些大的道理和人生方面的东西，更可贵的是他还探讨了一些具体到家庭、教育与人相处等方面的事物。这七个习惯是一个整体：“积极主动”的态度，“以终为始”的愿景，“要事第一”的把握，“双赢思维”的互赖，“知彼解已”的沟通，“综合综效”的合作，“不断更新”的创造，它们相辅相成，不管是领导还是职工养成良好的习惯是非常重要的，它甚至能决定一个人的成败得失。
读书使人进步，这两本书让我学到很多东西。仅有事业成功只能算成功了一半，唯有兼顾事业、家庭、人际关系、个人成长等人生其它层面的和谐发展才是真正的成功。在以后的工作中，我们一定要有一个积极主动的工作态度，做任何事情之前，做好充分的准备，把要事时刻作为第一位，避免被偏见、情绪所左右。另外要有双赢的思想，做到诚信，成熟和自信。在工作中要注意与人的交流合作，如遇到两人意见不同时，要多与人沟通，在分歧中寻求收获。相信只要坚持学习，坚持实践，不断提升和不断完善自我，最终一定能达到书中所说由内而外全面造就自己的目的。
我对于书中内容的理解还比较浅薄，有不当之处还望老师们不吝赐教。最后我想用史蒂芬.柯维的一句话作为今天的总结。“对自己要有耐心，因为自我成长是神圣的，同时也是脆弱的，是人生中最大规模的投资。”我的演讲结束，谢谢大家！
读书与演讲演讲稿篇3
亲爱的老师、同学们：
高尔基曾说过：“书籍的人类进步的阶梯。”读书能让我们获取无穷无尽的知识，能让我们的心灵成长。
从一年级开始，我就喜欢读书，尤其喜欢历史故事。一有空，我就捧起历史故事书，仿佛自己进入了时空隧道。《三国演义》《水浒》《资治通鉴》《杨家将》等故事我都看了再想看。正是因为我是历史故事的忠实粉丝，也引发了不少小故事，这里就给大家讲一个吧。
某个周末中午，吃过午饭不久，我便捧起《世界通史》陶醉其中。这时妈妈说该睡午觉了，可我根本不想睡，便继续津津有味地读着。妈妈再三催促，我愣是一只耳朵进一只耳朵出。后来妈妈就揪着耳朵将我拉上了床。唉，我只好乖乖束手就擒。
躺在床上，脑子里还沉浸在拿破仑的征战中，我怎么也睡不着。于是等妈妈睡着之后，我便蹑手蹑脚溜出了卧室，来到书架前，小心地将《世界通史》抽出来，又轻手轻脚溜回到床上。我生怕被妈妈发现，便将书藏在枕头下看。一页、两页，十页、二十页，我像匹饿狼，贪婪地读着，读到紧张处我忍不住惊叫起来。尽管声音不大，但也把自己吓了一跳，更糟糕的是把妈妈给吵醒了。我闪电般将书藏起来假装入睡，并故意发出呓语。妈妈以为我在说梦话，就翻了个身又睡过去了。我忙又将书拿出来，如痴如醉地看起来……
这便是我读书的一个小故事，如果你也有，不妨说来听听。
读书与演讲演讲稿篇4
每个人都有自己的梦，每个人都在为实现梦想努力拼搏，我爱读书，更爱在书的海洋寻找自己的航标
古人云;“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书破万卷下笔如有神”书成为记载历史，传递文明的纽带。
走进中国五千年的历史长河，我被华夏辉煌的文化折服。《诗经》，《离骚》让我感受古人的智慧、《论语》让我学到做人的真谛。唐诗、宋词带我穿越历史，感受飞流直下三千尺，疑是银河落九天的气吞山河。
儿时的我最喜欢听爸爸讲故事了，月宫真有嫦娥么?小红帽能斗过大灰狼吗?……无数的为什么伴着我渐渐长大，觉得那时的我是多么幼稚可笑。每到爸爸瞌睡了，就会讲一些鬼狐的故事，“什么红眼绿鼻子，大长舌头”之类吓得我往被窝里钻。那时的我是那样幼稚，又是那样充满好奇。
通过阅读《红楼梦》我的视野更开阔了，书中的才子佳人让我着迷。《西游记》《三国演义》让我发现书中有无穷的乐趣。《钢铁是怎样炼成的》告诉我一个人的成长必须经历千锤百炼。书像一把钥匙为我们打开了知识的宝库，为我们提供了无尽的精神食粮。芭蕾女孩李月的追梦路告诉我们只要不放弃，最终会有圆梦的那一天。我们一起读《巴黎圣母院》《静静的顿河》一起分享成功的快乐，书拉近了我们的距离，书成为我们不断进取的动力。平时一有空我就去书店去淘金，在知识的海洋劈波斩浪。
老爸也是个“书呆子”我们约定每个周日，都去书店去吃一顿“免费大餐”看看谁读得书多，在把书中的故事讲给妈妈听。不过每次比赛我都是个失败者，我坚信用不了多久我就会打败老爸，因为我的学习机会还多呢!
渐渐的我成了学校的“文学青年”常常给一些报刊投稿，当自己写的作品发表了，同事们都羡慕我读得书多有才气，有机会成为“文学家”那时的我脸上笑开了花，觉得真是书中自有黄金屋啊!
我在书的王国尽情吮吸着营养，让书成为我生活中的依托。我有一个梦想，靠努力拼搏成为一名文学家，向莫言一样让更多的外国人了解中国，让更多中国人获得诺贝尔文学奖，让中华文明的血脉代代相传。
“书是灯，读书照亮前面的路;书是桥，读书接通彼此的岸;书是帆，读书推动人生的船。”好书相伴健康成长，让我们走进书的海洋，寻找未解之谜，用书中的钥匙开启知识的宝库.
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟， 读好书，好读书，让书成为自己一生的老师，让书成为自己永生的财富吧!读书筑梦，读书圆梦!
读书与演讲演讲稿篇5
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我演讲的题目是《守一颗初心，奏响人生乐章》。
时光匆匆，若白驹过隙，转眼间，我走入xx行这个大家庭，已经三年。在这三年里，我经历了xx行的发展，xx行也见证了我的蜕变。我在她的怀抱中，如一棵茁壮成长的树苗，一点点抽枝长叶。
回首过去，这三年的点点滴滴，历历在目，我有幸能够进入xx行，在这里收获事业，收获友情，也品尝到了梦想结出的甜美果实。三年来，我们的队伍不断扩大，我们的业务种类逐渐增加，我们的管理制度日趋完善，我们的专业技能不断增强......在xx行这个舞台上，我和大家一样，怀着激情，怀着感恩，怀着热血，怀着壮志。我们在这里，手拉手，心连心，筑牢xx行发展的长城；我们在这里，肩并肩，齐步走，捍卫xx行获得的荣誉。
在我们砥砺奋进、无畏拼搏的背后，是一颗初心的坚守，在我们摩拳擦掌、激流勇进的背后，是xx行无私的支持。感谢xx行，给我们舞台，让我们尽情挥洒热血，感谢xx行，给我们支持，让我们勇敢追逐梦想。
回首走过的每一步，我倍感幸运。在我刚踏上工作岗位，经验欠缺、技能欠佳的时候，是前辈们，一遍又一遍手把手教我如何操作，如何服务。在我犯错误的时候，他们没有责备我，没有怨怪我，只是耐心地帮我纠正错误，分析原因。我记得自己刚到银行的时候，因为对工作内容不太熟悉，在服务客户时，经常犯错，有一次，遇到一位脾气不好的客户，直接把我臭骂了一通。
当时，我的眼泪就在眼眶里打转，也是我第一次有了挫败感。当时，领导把我叫到一边，他没有批评我，反而细心指出我的错误，并教我以后如何应对。他说在新岗位上，犯错误是正常的，只要不放弃，很快就能胜任工作。正是在领导和同事们的热情帮助下，我才一点一点克服困难，走到了今天。
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书与演讲演讲稿篇6
闲暇之余，脚步多半停留在了书店，借几本喜欢看的小说，买几本杂志，算是打发时间，也算是给自己的大脑注入点新的营养。
记不得从哪一刻起，喜欢上了看书，或许是因为某一天的某一本书、某一个故事。于是，喜欢舍弃休息时间跑到安静的角落独自欣赏，喜欢在工作时偷偷翻它。为小说主人公的快乐而高兴，为他们的悲伤而潸然泪下，或因一篇智慧札记而产生豁然开朗的感觉。也许这就是读书的乐趣吧!
人生百态尽在书中。智慧的、幽默的、现实的、幻想的、情感的，所有触及人心灵的事与物都在其中。每篇文章都耐人寻味，让心灵为之震撼。
最近看了些文章，还真是受益匪浅。
文章《幸存者》让我明白了每个人在自己的人生旅途中几乎都要经历困境与磨难，然而困境中的幸存者不是拥有强壮的身体，而是拥有信念、意志与强烈的生命渴望。人心的绝望比灾难更可怕。
?街头画像》则让我懂得了如果能用一颗宽容的心去对待身边每个人，定能寻觅到他们身上的闪光点，那么世界里将只有可爱的人。
喜欢看这样的文章，因为它极富哲理性，因为在里面偶尔能找到自己的影子。或许自己就是文章里那个愚蠢的人、软弱的人、失败的人、自以为是的人。体会了它蕴含的哲理，看了文章中智者的金玉良言，也许聪明成功就离你很近了。
读书让人忘掉时间，忘掉烦恼，忘掉周围发生的一切。书里面有什么?爱读书的人会说，有智慧让你聪明，有秘诀让你成功，有幽默让你开心，有真情让你感动，有悲伤让你同情，更重要的是有时让你认清自己。
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。不妨在工作之余，去翻翻它，会有意外的收获，也许一秒的停留，会变成一生的乐趣，因为有太多的奥妙在书中，太多的惊喜在书中，等着你去寻找……
读书与演讲演讲稿篇7
新课程编写的理念之一，就是要改变教师的教学方式、改变学生的学习方式，从而改变和提升师生的生活方式。这种改变，将使我们的教师面临着前所未有的机遇与挑战。这是因为，教育不仅仅传授知识，更孕育着一种源源不绝的人文资源。所以说，人文修养、人文情怀是一个智慧型教师的必备素质。一句话，时代呼唤“有智慧的教师。”
最近读了肖川教授的《教育的智慧与真情》，我不禁为肖川教授的率直而肃然起敬。再联系他在前文中谈到的“素质教育”，我们可以清晰地触摸到一位有胆识的知识分子对于当前中国教育现状的思考与忧虑：“为什么应试教育早已成为众矢之的却能大行其道，素质教育虽然千呼万唤却难觅踪迹？”“一个民族在相当长的时间内都培养不出世界一流的思想家、科学家和艺术家、在某一领域引起结构性变革的大师，那么，其教育一定存在某些严重的问题。”扪心自问，自己工作了近三十年，是不是在这其中也有这样那样的问题？也许有人会说，一个普通的小学教师能改变什么？是的，我们的力量太微小，改变不了应试教育“滚滚洪流”，但我也可以说，我们的力量很大，足以对自己的学生的养成学习态度、掌握学习方式、确立人生目标起到巨大的作用，甚至自己的一举一动会深深地、长久地留在学生的记忆中。
文中还提到“眼界决定境界，方向决定方法。”方向对了，怎么走就得看每个人自己了。如今教育界流行的“填鸭式”，“应试型”的教育方式，已经成为遏制孩子们个性化发展的枷锁。作者有一句话是非常令人警醒的“如果我们没有教孩子们任何她真正需要知道的东西，譬如：如何快乐的活着，如何与不同的人相处，如何面对冲突和挫折，如何有个人价值感和自尊心，而单纯教给她如何读、写、算，那又有多少意义？”如今的许多教育方式所培养出来的很大部分是只会读、写、算，的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。“状元”很多，然而其未必是“人才”，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不可避免的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。其实能改变这些现状的，只有我们这些教师——基层的教育工作者。
“教学中的交往使学生间的合作与竞争成为可能，而无论是合作还是竞争均是学生学习和发展的强大动力；是个体之间面对面的交互作用，因而使及时反馈成为可能；交往使师生间的视界融合成为可能，使课堂生活生动活泼、多姿多彩成为可能——生动活泼、多姿多彩的课堂生活是学生的学校生活之所以值得过的重要原因。”带着智慧与真情和学生交流，是调动学生主观能动性的必需途径。作为小学教师，我们是学生人生的启蒙者；我们肩负着的不仅仅是要他们学会说话、写字更重要的是要将他们引导成为一个高级趣味的人。人生来就是具有自己个性的独立体，每个人都有不同于其他人的一面，因此我们要用自己的智慧和真情来感悟每一个孩子的心灵，只有真正进入他们的内心世界才可能正确而合理的引导他们。交流便是进入他们内心世界的最佳途径。怎样才能使每个孩子都认为“学校生活值得过”？其实谁都知道，那就是让孩子们觉得上学很有趣。与孩子沟通可以知道孩子们的兴趣，也可以了解他们的性格，当对每个学生都了如指掌的时候，我们就可以找到孩子们都感兴趣的教学方式了。如果每个孩子都是带着兴趣来学习的话，那么我们的课堂就真正成了孩子们的课堂了。也只有产生了学习的兴趣，学生也就有了学习动力和求知欲。对于小孩子来说动力和求知欲就是新鲜感。这样的新鲜感，恰是形成“生动活泼、多姿多彩的课堂”的必要条件。
作为学生内心世界的窥探者和激发学生学习兴趣的引导者，老师又该如何修炼？引用书中的一句话“作为教师，只有学而不厌，才能保持内心的开放和鲜活，才会有不断增长的与人分享的内在需要。”教师本身就是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。学生需要学习，老师也需要通过学习不断丰富自己的文化底蕴，使自己更具文化眼光。庄子云：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。只有多读，多想，多交流，多实践才能丰富自身底蕴。这是一个需要持之以恒的学习之道，因为丰厚的底蕴是靠长期积累而形成的个人素养。大量的阅读是我们获得知识的重要途径；在阅读中不断思考才能将知识化为己有；拿自己所掌握的知识与别人交流探讨，是对自己的又一次提升；最后把知识运用到实践中，传播给我们的学生。这便是真正意义上教学！孔子的“学而不厌，诲人不倦”是教师的重要品质，其实，前者是后者的必要条件。
?教育的智慧与真情》是作者对教育这门学科的感悟与探索，记录了他的精神之旅，他给我们读者留下的不仅仅是经验，更多的是思考。
看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《漂亮老师和坏小子》系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。
二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学六年的生涯中，用教育学的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。
读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会用在我的学生身上，让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长。
读书与演讲演讲稿篇8
各位老师，同学：
大家早上好！
今天我发言的主题是“悦读时刻，享受阅读”。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。因为读书可以让我们开启心智，丰富知识；读书让我们明辨是非、修身养性，更可以让我们享受人生。今天我请来了二（4）班a小朋友，我先来采访他。
吴老师：a，在吴老师眼里，你是个聪明而又好动的男孩，可是，你一看起书来，又是那么得专注，常常看你被书中的故事情节深深吸引，那你是怎么爱上阅读的呢？
a：我从小就爱看书，在我上幼儿园时，妈妈喜欢陪着我一起看各种各样的绘本故事，而我也被书上那色彩丰富的插图和精彩曲折的故事所吸引，慢慢地我就与书籍交上了朋友。
吴老师：那你能向大家来说说，你阅读大量书籍后，有什么收获吗？
a：我现在已经能独立阅读了，我看的书很丰富，因此认识的字越来越多了，思维也越来越活跃了，课上发言常常得到老师的表扬。我不但爱说也爱写，我会坚持写日记，老师还经常把我写的阅读笔记当范文读给同学们听。我时常会用午休、放学做完功课后、睡觉前等零星时间来阅读，这样，收获的知识就积少成多、聚沙成塔了。阅读也让我从一个专注度不够的孩子慢慢地转变为能静下心来认认真真地做一件事，它让我体验到成功的快乐，也带给我无穷的乐趣。如果书是帆，阅读是风，那么读书便是探险的航船了，小伙伴们，让我们一起扬帆起航，在浩瀚的书海中尽情畅游！
谢谢a小朋友的精彩发言。我们知道杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，就会从中受到感动、教育与启迪，会带给我们心灵与精神上的慰藉。所以，同学们，合：让我们多读书，读好书，享受阅读带来的快乐！谢谢大家！
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