为了写出一篇优秀的心得体会，一定要认真梳理自己的思路，我们都知道心得体会是一种格式规范较为简单的文本，以下是白领范文网小编精心为您推荐的2022教育扶贫心得6篇，供大家参考。
2022教育扶贫心得篇1
6月14日的晚上，我在小广场与村民一起看扭秧歌时，听闻村民王艳民的妻子与其公婆因家庭琐事吵架闹矛盾，导致王艳民父母赌气欲另外买房不与他们在同一个院内居住。王艳民家是贫困户，夫妻二人均患病，王艳民患癫痫病，妻子白凤玲患糖尿病，其实他们居住在一起好处还是挺多，再怎么说相互间也有个照应。为了解决好这个矛盾，我快速在脑中理出了一个方案，首先和分场干部沟通，明天一早就到王艳民家做调节工作，化解矛盾;然后再根据王艳民家实际状况，帮助其制定发展生产计划。
6月15日早上7：10分，我与场部妇联主任于萍、分场妇联主任胡彦红来到王艳民父母家，一边和老人拉家常，了解吵架原因，听二位老人陈述，一边耐心的给老人劝解。经过我们三人的悉心劝解，二位老人表示愿意接受调解，与儿子媳妇和好。
见老人的情况和思想工作做通了，我们又立即到王艳民家，对王艳民和白凤玲进行了批评教育，经过一夜的沉淀，他们也深刻地认识到了错误。起初，王艳民的妻子白凤玲意见还挺大，不同意给老人道歉，说自己大道理都懂，就是有病干不了活，干点活腿就肿，加之更年期，心情烦躁，顶撞了老人。我们给她讲了家庭和睦的重要性，还有她的子女尚未结婚，找对象对方家庭也是要了解她家情况的，家庭不好也会影响孩子将来的幸福……
经过我们大家的共同努力，白凤玲终于同意给老人赔礼道歉了。因为马上要过端午节了，王艳民去附近商店买来水果、牛奶，加上我们早上事先买好的粽子。我们领着王艳民夫妻俩来到老人屋里，白凤玲首先与老人打了招呼，老人看到儿子媳妇脸上露出了满足的笑容。坐定后，白凤玲向老人道歉请求老人原谅他们，然后就直奔厨房准备午饭，与老人共进了午餐。看着他们一家其乐融融，有说有笑的样子，我们三人也会心的笑了。
为了让王艳民自强自立，有份收入，我和分场干部现场为他家制定了一份发展生产规划:搞好庭院经济，保证家庭日常蔬菜水果自给自足;在自家院内选址盖牛圈，向同村付长友学习养殖肉牛技术，然后等玉米收割卖钱买两头肉牛，逐步搞家庭养殖，增加家庭收入;搞好现有土地种植，保证收入稳定。
王艳民听了我们的计划后，表示可以养殖肉牛。因为王艳民和妻子干些庭院里的活计还是可以的，让他家人都动起来，一方面发展了生产，创造了财富;另一方面，养牛从饲料加工、喂养、防疫、清理卫生等活计一忙乎起来，也就没有时间吵了。在后续的生产发展中，如果其有什么困难，我们也会一直跟进帮扶。
2022教育扶贫心得篇2
2020年4月14日晚上8点，我校在黄燕萍校长的组织下召开了《开展扶贫领域腐败和作风问题警示教育会》，使我深刻感受了扶贫领域反腐倡廉的必要性，使自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高。
提升道德境界，坚决破除金钱至上、享乐至上的思想，牢固树立清廉为官、清白做人的思想，道德上严守清白，精神上追求高尚，行为上坦坦荡荡，生活上戒奢戒贪，心生底气、行显正气，养吾浩然之气。
要推进全面从严治党向纵深发展，关键是要牢牢抓住管党治党责任制这个“牛鼻子”。坚定不移强化党风廉政建设，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。要强化党内监督，加强上级监督、同级监督，自觉接受群众监督，贯通运用监督执纪“四种形态”特别是第一种形态，抓早抓小、防微杜渐。各级领导干部要认真履行“一岗双责”，管好职责范围内的人和事，常态化开展警示教育，使每一名党员干部都把廉洁意识深深刻印在思想上，把纪律规矩牢牢铭记在心头上。
我们要要不断反省自己，做到自警、自省、自重、自律，始终把组织和群众的信任和重托，倾注在工作中，把握自己，管好自己，走好自己的人生路，做脱贫攻坚路上的好干部。
2022教育扶贫心得篇3
“十年树木，百年树人”，我们的一个体会是，“教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。
“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。联合国教科文组织研究表明，不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同：本科300%、初高中108%、小学43%，人均受教育年限与人均gdp的相关系数为0.562。“积财千万，不如薄技在身”“一技在手，终身受益”，教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用，可说是根本性的、可持续的。
不久前，湖北全面启动了“教育精准扶贫行动计划(2015—2019)”，努力办好每一所学校，遍及每一名教师，教好每一名学生，温暖每一户家庭。这里的关键就是实施好“五个精准”。
“精准改造”，让贫困户子女不仅有学校可上，而且能上好学校。锁定贫困地区，不留“死角”。切实从最困难的地区做起，聚焦薄弱学校，做到精准扶弱。着力“雪中送炭”，满足基本需要，坚决不搞“锦上添花”，杜绝超标准豪华建设。
“精准招生”，让贫困户子女不仅拥有教育机会，而且拥有更多优质教育机会。进一步推进招生改革，通过多项倾斜政策，从实施优质高中招收农村学生计划，到实施好国家贫困地区定向招生专项计划，再到省属院校安排一定的计划招收农村考生，让更多贫困家庭孩子进入优质高中、重点高校。
“精准资助”，让贫困户子女不仅上得起学，而且免费上学。义务教育阶段实行“钱随人走”，贫困家庭孩子无论在哪里接受义务教育都可享受“两免一补”。高中阶段，全免学杂费并补助生活费。大学阶段，完善贫困家庭大学生学费减免制度，高校内公益岗位优先安排贫困家庭大学生。
“精准就业”，让贫困户子女不仅有业可就，而且能够持续发展。建立贫困家庭大学生实名制信息库，开展有针对性的职业指导和培训，落实高校毕业后服兵役、下基层的优惠政策，鼓励贫困家庭毕业生回乡自主创业，最终达到“一人长期就业、全家稳定脱贫”的目的。
“精准培训”，让贫困农民拥有一技之长，能够脱贫致富。建立面向农民朋友的职业教育“培训包”，采取“群众点菜、专家主厨”的方式，组织“科技小分队”，深入田头地间，使农民朋友一看就懂、一学就会、一干就有效益。
做到了这“五个精准”，教育就一定能充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技、信息优势，提高贫困家庭脱贫能力，遏制贫困代际传递，为精准扶贫、全面小康注入强大正能量。
2022教育扶贫心得篇4
实现精准扶贫，深入调研、准确识贫是前提。富裕的生活大体相似，而贫困的原因各有不同。各地要改变以往大水漫灌、手榴弹炸跳蚤的工作方式，深入调查，把扶贫对象摸清，把家底盘清。一些地方在识贫工作中总结出了四看法：一看房、二看粮、三看劳动能力强不强、四看家中有没有读书郎，就是实践中管用的好方法。各地要通过建档立卡，对扶贫对象实行精确化、规范化管理，做到心中有数、一目了然。
精准扶贫意味着精准施策。各地要在调查研究的基础上，对症下药、精准滴灌、靶向治疗。对那些有劳动能力的，通过扶持生产和就业帮助实现脱贫;对那些居住地一方水土养不起一方人的，通过移民搬迁实现脱贫;对那些丧失了劳动能力的，通过低保政策实施兜底扶贫;对那些因病致贫、因病返贫的，通过医疗救助帮扶，做到一把钥匙开一把锁。
需要看到，现在大量农村劳动力外出务工，由此产生大批农村留守儿童和留守老人。精准扶贫，需要切实解决这一群体生产生活中的实际困难，提供更加精准、完善的基本公共服务。各地要通过社会保障、社会救助、大病保险和新农合等政策，确保留守儿童和老人不成为被遗忘的群体。各级党委政府和基层组织要发挥积极作用，通过更加精准的管理和服务，加强对未成年人的监护和对老年人的关怀照顾，让他们感受到社会的温暖。
但愿苍生俱温饱，不辞辛苦入山林。实现贫困人口如期脱贫，是我们党向全国人民做出的郑重承诺。实现这一承诺，需要各地付出更大努力。贫困不是一两天产生的，要想根治，也不可能毕其功于一役，必须和发展相结合。各地要围绕四个全面战略部署的相关要求，下定打攻坚战的决心，以精准扶贫实现精准脱贫，让真正需要帮扶的群众享受到扶贫开发的阳光雨露。
2022教育扶贫心得篇5
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重担的教育系统应该在其间做好哪些工作，以确保教育扶贫工作能见到实效呢?
一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策，保证每个贫困学生不能因为家境困难而出现辍学情况。近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助，充分体现了政府对这些学生的关怀。但在今年对全县贫困学生的调查统计中，发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学生并未享受到相关的政策。通过电话询问，得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。
二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。
1、工作安排细致、到位。
根据教育局要求，学校确认的贫困生必须有专任教师进行帮扶，做好“教育三扶工作”，学校将贫困学生进行细致归档，做到“一生一袋”，每个学生的个人资料要详实准确，教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要求教师具体做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业，每周进行一次励志教
育，每月进行一次兴趣培养和家访活动，每学期进行一次生活资助。”这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。
2、检查督促，促进落实
为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作，我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括“学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一周一汇总，及时入档。在教师们的努力下，所帮扶的孩子，要么在性格上发生了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性格的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了，成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了，不再乱丢东西，不说脏话，用普通话和大家交流……一点一滴的变化，浸透着教师的努力和付出。
但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。
孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上，更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学生的整体素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺生存，而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。
2022教育扶贫心得篇6
一是结合县情实际，围绕清华大学扶贫教育工作这个主题，一步一个脚印地开创我站工作崭新局面。我们一贯坚持脚踏实地，求真务实的工作态度，积极主动地配合工作，全面地按照清华大学教育扶贫办的总体安排和部署办学，全年圆满完成了清华大学教育扶贫项目的全部培训项目，使清华大学教育扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处。
二是利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持。今年我站在实施清华教育扶贫项目工作中，我们广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源，形成了地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过今年以来的工作，我站在积累经验和培训上都取得了一定的实效。
三是服务社会，无私奉献，把清华大学的扶贫宗旨落到实处。教学站作为项目的承办单位，我们秉承清华大学“教育服务社会”的扶贫理念，把社会效益放在第一位。始终把清华大学教育扶贫工作当作一种事业来做，带着感恩的心来做，时时处处考虑如何使更多的干部群众从培训中收益，充分享受优质教育资源，从而提升人口素质，促进区域教育和经济社会和谐发展。
四是加大宣传力度，扩大社会影响。要使教学站的资源让更多的人受益，就要让更多的人了解教学站，走进教学站。为此教学站对每一次活动、每一次培训，都通过电视、广播、网络等媒体向社会宣传。一年来，我站积极编写工作通讯10余个，报送新闻照片10张，全部被清华大学教育扶贫网站采用，当地电视、政府网站、报纸等新闻媒体共采访报道8篇(期)，充分反映了教学站开展形式多样的培训活动情况。由于我站的努力工作，使清华大学的宝贵教育资源得到了社会各界和新闻媒体的广泛关注，取得较好的社会影响，同时起到了实施项目、宣传项目、推广项目和宣传、扩大地方知名度和影响力的作用。
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