通过撰写读后感，我们能够更深入地挖掘书中隐藏的意义与象征，为了使读后感更加生动，可以运用比喻和形象的语言，以下是白领范文网小编精心为您推荐的在路上读后感7篇，供大家参考。
在路上读后感篇1
这个秋假，我读了一本叫《筑梦路上》书。
读完这本书，我有了非常深感触：原来在我国还有很多欠发达地区，他们不像杭州这样发达，但是在我国协调发展方针指引下，东部发达地区、城市纷纷向西部、农村地区伸出了援手，把高科技、创新等技术传递给他们，带动贫困地区各方面全面发展。我很希望，在不久将来，那些贫困地方也会有宽阔大马路，人们都能吃上美味食物，小朋友也有漂亮衣服可以穿，大家都可以过上小康生活。
读了这本书，我还了解到在推动城乡发展同时，我们要注意生态环境保护工作。绿水青山就是我们长久可持续发展金山银山，地球是我们共同家园，需要我们每一个人付出行动去保护。正因为如此，世界才会变得越来越美丽，我们才能永远快乐幸福住在地球上。保护环境人人有责，不论是在家里还是在学校，我都要注意保护环境，也监督身边人，少用一次性物品，绿色健康出行等等，从身边点滴做起。
除此之外，我还在书中看到了《浙江打造全省一小时交通圈》、《百姓看病也越来越方便》等文章，还有很多为社会建设默默奉献人们，心里热烈感受到我们祖国越来越强大，为此而骄傲。我一定要好好学习，将来为祖国发展贡献自己一份力量。
在路上读后感篇2
就在最近，我去看了一部教育片《走路上学》！我听说这是一部非常有意义的电影，时长90分，我来给大家说一下它的大致内容吧！
在一个离城市非常遥远的山区，住着一个姐妹两，他们的妈妈，还有奶奶，姐姐每天上学都要过一条非常宽的江，因为这里没有桥，姐姐只能滑溜索过去，每天这样返来返去，姐姐自然成了滑溜索的高手，过了几天一个深圳老师来了，她非常不满意孩子们在这大冬天穿拖鞋，于是就召集了几个朋友，给山区捐款，买了好多双雨鞋，看到这里，我真的很感动大哭，是啊，要是我们全中国的人民每人捐一块钱，就共有13亿元！这样也就可以帮助山区孩子解决他们生活的问题，接受教育问题……――在看过姐姐第一次滑索后，弟弟的梦想就是滑溜索，听说姐姐学校里有许多好玩的，他有好几次偷偷过江，被妈妈发现了，差点被打断腿，原来妈妈也溜过索，差点摔下江里，这溜索是多么危险啊！为什么就不能建点桥呢，为什么不能保证山区孩子的安全呢？再发了雨鞋之后，弟弟非常想要姐姐的`那双雨鞋，姐姐为此给他买了一双更加漂亮的球鞋，可是在回来的路上，溜索过于生锈，而导致半路断线，姐姐没抓好，摔进江里泪奔……过了六个月……，政府最终在这里建了第一座桥，弟弟终于可以上学了，但是弟弟经过那一次打击，而沉默不语，什么事也不干，就当我们等待弟弟的做法时，电影就此结束了。
看了以后我在想：我们每天上学都有校车接送，中午回家吃饭也有大鱼大肉，晚上回来写完作业就扔下书包，跑出去疯玩。在周末，我们也可以睡懒觉，随意的玩，甚至可以出去休闲度假，我们的生活跟山区孩子真是有天壤之别，我们在休闲的同时，有没有想过那些山区的孩子？我们可以为他做最小的一件事，也可以为他做一件大事，无论如何，我们只要帮助了他们，就会使他们生活变得美好起来！
在路上读后感篇3
这个故事发生在西部农村，它讲述的是13岁的小主人公王燕，利用暑假时间为自己挣学杂费的故事。在我们眼里微不足道的24元8角钱，王燕却挣得很辛苦。要卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破，王燕好不容易向踩破鸡蛋的人把钱要回来；卖圆珠笔，笔丢了，千辛万苦才把笔找回来；卖小羊，又没赚到钱——最后，王燕历尽艰难，终于挣够了钱。开学那天，她气喘吁吁的跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，说：“二十四块八，我挣够了！”
看了《上学路上》这片电影让我很感动，贫困的孩子需要的并不是怜悯和同情，王燕身上的闪光点很值得我去思考和学习。她敢于面对困难和失败，还有她的勤劳和积极乐观的生活态度，让人感到西北虽然穷，但人活得快乐充满希望。让我们向王燕学习，走在上学路上，体会奋斗的失败和成功；走在上学路上，感受童年的希望和阳光。现在我们生活在这么好的环境里，有崭新的书桌，有崭新的课本，有崭新的文具……可她有什么呢？即使她什么都没有，可她上学的决心没有丝毫的动摇。
所以，同学们！抓紧每分每秒，珍惜眼前的大好时光，珍惜我们良好的环境条件，努力学习吧。因为只有这样我们才对得起我们的父母老师，只有更加努力才不辜负祖国对我们的期望！
在路上读后感篇4
在国庆期间，我读了《筑梦路上》这本书。这本书让我懂得了每个人都要有一个梦想，并且要朝着梦想的方向奔跑，一点点地朝着梦想的方向前进。
这本书中的每一个故事都让我印象深刻，其中有一个故事让我异常感动，那就是《爱心无国界 献血续生命》。2013年，一位在柯桥的印度男子患了重病，急需输血，76名柯桥市民闻讯纷纷捋起胳膊无偿献血，热心市民的举动挽救了印度男子的生命。2015年初，一位在柯桥的印度人尼拉杰。帕瓦尼得知12岁的中国女孩佳佳患上了白血病，急需献血，他毫不犹豫地做了一件感动人心的事：他不但主动为佳佳献血，还 迅速在印度朋友圈内发起为佳佳献血的倡议，并与他们商谈救助计划。十位印度人连夜赶到了杭州，为佳佳献血，还 捐了爱心款。爱心不分国界，我们可以用不同的方式传递爱心，传承生命，去创造同一片蓝天，共同创造更加美好的未来。
俗话说：“功夫不负有心人，有志者事竟成”。刘若鹏在没有实验室、买不起实验设备的情况下开始自己的创新研究，率领团队克服重重难关发明出了轰动世界的“隐形衣”。刘若鹏这种百折不挠的精神使我受到了很大的鼓舞。陈伟强，双臂高位截肢，经历坎坷，巧用口足，立志习书画篆，自成风格，画出了栩栩如生的画。陈伟强这种坚强不屈的.精神令我赞叹！
让我们从现在开始立志，从现在开始行动，向着既定目标出发！在以后的学习中，我不会畏惧困难，勇往直前。比如，开学第一次语文测试中的阅读部分，我考得很不理想，但我不会气馁，并还 会像大海中迷失方向的船只去找到正确的方向，使我的阅读成绩有所提高。
创新成就未来，未来呼唤创新！在任何路上，我觉得任何人都学会用一种平常心，一种永不服输的心，一种奋斗不止的心去面对种种困难与挫折，用这样的心来看待事物，你将会走向幸福的彼岸，幸福的尽头。
在路上读后感篇5
?走在行知路上》读后感作文
能在聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的《走在行知路上，创造精彩人生》报告后，打开这本凝聚了一位坚守农村教育，耕耘行知沃土二十多年的校长的成长经历和管理经验的书潜心阅读，于我是心魂俱静的享受。作为一位小学语文教师，我的阅读方式早就从随性天然走向了感性认知与理性分析的融合，那就让我从主要内容、思想感情、表达方式三个方面谈谈我读书后的感悟吧!
?走在行知路上》读后感作文
一、主要内容，感悟行知教育精髓。
读完《走在行之路上》这本书，我掩卷沉思：陶行知现先生的生活即教育、社会即学校的思想在行知实验班，在行知实验小学、行知实验基地得到传承和发扬。作为读者的我们也对行知教育精髓有了更深刻的感悟。
1.不留级制，践行“一个都不能少”的誓言。
从我参加工作起，就没有经历过留级制度，在杨校长的书中我清楚的看到了应试教育下留级制度的残酷。对杨校长向留级制挑战的勇气钦佩不已。我想：不留级制的实施正应和了课程改革“以学生为本”的理念，教育要为学生的终身发展奠定基础，教育要为学生的人人发展去激励去唤醒。
看过电影《一个都不能少》，农村教师为了不让一个孩子失学拼尽了自己的所有，在城市优越条件下的我们，是否为了不让一个孩子掉队拼尽了自己的所有呢?杨校长能从一个不爱学习的孩子身上发现他有绘画潜力，继而找准突破口，以艺术带动求知，使这个学生长大后能走进高等学府，实现迂回成才。而我们现在的学科教师对于学习上出现问题的学生，没有考虑他的先天禀赋，没有了解他的问题原因，没有为问题学生量身打造一套教育方案。
读到行知实验班采用了多元智能理论、成功教育理论、赏识教育理论寻找教育突破口，我想：相信每一个孩子能行，期待每一个孩子成长，帮助每一个孩子进步，我们就能做到一个不少，一个不掉队。
2.花苞心态，发现“一个独立个体”的优势。
结合学校旁边的200亩荷花园，行知小学提出了教育者要人人修炼“花苞心态”。 就像走进花园我们既善待盛开的鲜花，我们也期待未开的花苞。人人修炼一颗“花苞心态，才是真爱，花苞心态，缺点可爱，花苞心态，耐心等待，花苞心态，和谐时代。”读到这些朗朗押韵又富含哲理的`短句，我们仿佛看到了“赏识教育”、“成功教育”在行知小学绽放异彩。
我们看到行知小学的孩子在优点卡共享中找到自信，在自主课程(12多)中多元成长，在“走进生命，发现潜能，唤起自信，善待差异，引导自选”的赏识理论中实现了生活教育是叫人“生”，叫人“活”的教育。
这些来自农村小学的教育理论和经验让我们振奋，也让我们汗颜。我们的教师和家长更多的是急功近利的心态，催生了很多早熟的没有潜力，缺乏后劲的孩子，制造了很多厌恶学习，失去自我的孩子。我们呼唤“花苞心态”在我们每一位教师心上生根，我们期待孩子们能在自信自然的环境中快乐成长。
3.联合办学，实现“一个行知基地”的辉煌。
正像杨校长反复总结的那样，农村学校怎么办?那就要学会联合(小学校，大教育)村校联合、城乡联合、国际联合。在广泛的联合中实现自我的超越和发展。五里小学从一所落后的农村小学，发展成行知小学，行知教育基地，杨校长的联合意识功不可没。
作为一线教育工作者，每天面对的不是学校管理，而是教书育人，“联合”这个理念能否发挥作用呢?
我想教学中的“联合”意义更为广阔，我们要关注学科间的融合，关注课内外的结合，关注学优生与学困生的帮扶，关注小组学习的合作……教学中的“联合”无处不在。
杨校长靠强强联合，打造了一个魅力十足的行知教育基地，我们也可以利用学科的特点有效结合，打造属于我们的魅力课堂。
在路上读后感篇6
轻轻合上《筑梦路上》这本书，我头脑中浮现出各个年龄、各个层次的人群。这本书让我知道了不同年龄、不同层次、不同境遇下的人们的梦想各不相同，但有一点是相同的，那就是为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗着。每个人都是“中国梦之队”的队员，都是中国梦的编织者、实践者。
曾几何时，我们的民族受尽凌侮，任人宰割，就是因为当时政府的腐败无能使我们贫穷落后，但我们的人民不甘受侮，他们有雪地苍松的不屈,有冰下梅花的坚贞.七十余年前茅以升爷爷，为中国人设计建造了第一座现代化大桥，它像一条钢铁巨龙横跨钱塘江;从詹天佑设计建造了曾使三个不同国度的外国设计师失败的津榆铁路滦河大桥，到他自己设计建造的京张铁路，当时外国人认为“中国人想不靠外国人自己修铁路，是不可实现的梦想”，但中国人让梦想变成了现实……
傍晚漫步在钱塘江边，看着江上的一座座大桥，其中还有了高速铁路桥;想到江底的隧道，更有城市轨道交通从江底穿过。新中国成立后，尤其是改革开放后，我们的国家发生日新月异的变化，中华民族正在崛起，在许多领域，我国处于国际先进或水平。我也想设计一座桥梁，让他为人民造福，让我的梦想从儿时的积木变成现实。
抬头仰望缥缈深邃的夜空，几颗星星好奇地眨着眼，也许他们正在打量着身边的新伙伴吧。中国的空间站和飞船此时正携手太空，他们的到来让孤寂的夜空变的美丽热闹，在那里我们宇航员正进行各项科学试验，为人类更好地利用太空资源而努力着、奋斗着。我多么想有朝一日也能飞入太空，和月宫中的嫦娥、玉兔做邻居，邀请她们到我“家”做客。
你不会笑我有太多的梦想吧!在这如花的年龄，我们都有许多梦想，它们或大或小，都是我们所期望的。它们看不见，摸不着，却能让我们心中充满勇气和力量，知道自己前进的方向，明白我们必须学好每一门功课，用知识去开启自己圆梦的引擎，“少年智则国智”历史的接力棒已经交到我们手中，我们是祖国的未来和希望，从自己做起，从每一件小事做起，用今天的努力创造明天的辉煌，“少年雄于地球则国雄于地球”。
现在我国国泰民安，人人为实现民族强盛发光发热，相信我们雄于地球指日可待。
在路上读后感篇7
?心灵鸡汤》是一次偶然的机会听朋友说的，感觉不错，于是我去买了一本。那些美丽的小短文深深打动我。
?心灵鸡汤》的编者是当代美国著名作家杰克?坎菲尔和马克?韩森，他们以独到的眼光挑选了这些貌似平凡却让人读来回肠荡气的小短文，它们来自于普通的生活琐事，饱含朴素率真之美。每一则故事都让人怦然心动，其中《安息吧，“我不能”先生》，对于同是教师的我感触至深。唐娜老师不会给少不更事的孩子们讲“自信心人人必备”的'深奥人生哲理，而是巧用做游戏的方式，将“我不能”拟人化，与孩子们一起玩“我不能”先生的葬礼游戏。那个纸墓碑挂在唐娜的教室里，每当有学生无意说出“我不能……”这句话的时候，唐娜就要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。最有意思的是，老师语重心长地对孩子们说，希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”、“我愿意”，还有“我立刻去做”能够继承他的事业，这在孩子们幼小的心灵中埋下了自信的种子，对他们健康成长产生不可估量的影响。唐娜老师的游戏很聪明也很实用，使孩子们在快乐中欣然接受了教育，在潜移默化中成长。这对我们老师、家长，无疑是一个很好的启示。在现实生活中，天生我材必有用。
每一个人来到这个世界，他或是金子或是钻石，或是大河或是小溪，或是大树或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高楼大厦不可缺少的有用之材。从小培养孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培养，确实是门艺术，也是我们教育工作者须努力探究的方向。如何把教育变成一门艺术，或者把它同生活相维系，让它变得更容易接受，更贴近真实生活，我想我应该去探寻。食补药补不如心补!来一客心灵鸡汤吧!让它滋润你的心灵，丰富你的生活!
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