作文是我们思考和解决问题的有效方法，通过作文，我们可以展示自己的语言表达能力和思维逻辑能力，下面是白领范文网小编为您分享的我做了一个小实验作文8篇，感谢您的参阅。
我做了一个小实验作文篇1
今天科学课上，老师向我们提出一个问题。灭火器的原理是什么?全班沉默了一会儿。然后一个同学站起来回答说：“老师，我们都不知道，您告诉我们吧。老师笑了笑说。那我们来做个实验来验证一下吧!”
老师先找来实验材料：一个带盖的塑料瓶、一瓶食用醋，一卷卫生纸，外加一瓶小苏打。好，实验开始了，只见老师请一个同学到讲台上，别让他来给我们做这个实验。老师就在一旁指挥。首先。往瓶子里倒入半瓶醋，然后，再将三勺左右的小苏打撒在一张卫生纸的中央，用卫生纸将小苏打。卷在其中。将纸的两端拧紧包成糖果状，
最后，把包成糖果状的小苏打放进塑料瓶里，老师说：“仔细看，不一会儿塑料盖儿就会被顶开，大量的二氧化碳气体和液体混合形成多泡沫。”就会溢出塑料瓶，可是等了半天一点儿动静也没有，这是为什么呢，突然老师好像想到了什么，一拍大腿：“哎呀，我说怎么连个气泡都喷不出呢，原来放了小苏打的剂量不够啊!”知道了原因，那个同学又加大了剂量，果然这次加大剂量了，泡沫一下就膨胀起来，还好他眼疾手快的盖了盖，但是只听“砰”一声巨响，喷出来了超多的泡沫和醋，太壮观了!
后来，老师说知道吗。当包有小苏打的纸遇到醋后，会产生大量二氧化碳气体和泡沫，灭火器就是这样的原理。
从这次实验来看，我学到了许多东西，在以后的日子里，还要做许多实验。
我做了一个小实验作文篇2
今天，老师布置了一项特别的作业－－让我们做一个小实验。我连忙翻看《游戏中的科学》这本书，看到了“自动浇花器”这个实验，心里很好奇，就开始准备实验材料了。
我找到了一个小口的玻璃瓶，一盆花和一个漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌满清水，然后取下漏斗，接着用手捂着瓶口把瓶子倒过来，迅速插入土中。“哎呀，不好，瓶子插松了。”我一边大叫，一边赶快把瓶子拿了起来，但水还是流了一地。这时，爸爸听到声音，急忙拿着拖布跑了过来。他一边拖地一边说：“没关系，没关系，失败是成功之母，再试一次一定会成功的。”听了爸爸的话，我又有了信心，决定再试一次，我又接了一瓶水，接着还像刚才一样猛的插入花盆中。
“成功啦！成功啦！”我欢呼雀跃。过了一会儿，我问爸爸，自动浇花器的原理是什么呢？爸爸说：“瓶中的水慢慢流入土中，空气也会进到瓶子土，潮湿后会形成密封状态，空气无法注入瓶中，空气中的水也就不会往外流了。”
看来生活中处处有科学啊！今后，我一定要勤动手、勤观察、勤发现，争取发现更多、更有趣的科学知识。
我做了一个小实验作文篇3
星期六的早晨，我在一本叫《我爱科学》的书里，看见了一个叫火山喷发的实验。好奇心促使我动手做做。
按照实验的要求，我准备好了杯子、一瓶醋、一瓶洗手液、一包小苏打和一个盘子。我先往杯子倒了一些小打，又倒入了少量洗手液，接着我把盘子垫在杯子的下面，最后往杯子里倒一些醋。我屏住呼吸，将观其变。刚开始的时候，杯子里的小苏打和洗手液还安分分的，可过了几钟后，居然变成了泡沫，本来只是一点点泡沫，片刻功夫不断地疯涨，只过了10几秒的时间，他们就像一窝蜂似的往杯口喷泻而出，溢出杯口直流到盘子上。这时的我既兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫生怕漏掉什么细节，我的心像兔子一样乱蹦乱跳的。大约又过了几分钟后，泡沫渐渐地消失了。目睹了火山喷发这一盛观的我，久久回不过神。
这里面藏着什么秘密呢？我连忙翻开《我爱科学》，书上只字未提。我自己琢磨了会，还是没有答案。网络上一通查找，我终于明白了其中的奥秘！原来小苏打和醋会产生大量的泡沫。洗手液起到了催化的作用！因为小苏打粉里面碳酸氢铵跟和白醋里的氢离子发生反应生成二氧化碳，形成气泡，这些气泡混合着液体就争先恐后地从瓶口跑出来了，形成了火山喷发之景象。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我的动手能力。通过思考去走进它们，通过动手实验去见证它们，多酷的体验。
我做了一个小实验作文篇4
一天，我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想：真的吗？于是我就想通过实验来确认真假。
一开始，我找了实验材料：一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。
然后开始实验了，我先把杯子装满水，把鸡蛋放了进去。接着，我放了两勺盐在杯子里，鸡蛋纹丝不动，我又放了两勺盐在杯子里，可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于，第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来，又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿，不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢？
我去问了我的“无声”老师——电脑。原来：一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。
如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。
科学的世界真奇妙，快来探究一下吧 。
我做了一个小实验作文篇5
一天，我在书上看到了一个科学小实验——白醋小苏打吹气球，我心想：白醋和小苏打，一个是液体，一个是固体，怎么能吹气球呢？为了弄清楚这个疑问，我决定亲自动手做这个实验。眼见为实，耳听为虚嘛！
我迫不及待的找来一张纸、一个气球、一个空饮料瓶和一瓶小苏打，又从厨房里拿出一瓶白醋和一个勺子，整整齐齐地摆在桌子上，一切准备就绪。
接下来实验开始了，我先把纸卷成一个漏斗，放到气球的充气口上，接着用勺子舀了两勺小苏打，通过漏斗倒进气球里。装了小苏打的气球，大了一点，像一个正在倒水的杯子。然后我把白醋也倒进瓶子里，白醋散发出阵阵酸味，有点像酸奶。之后，我把装入了小苏打的气球，小心翼翼地套在饮料瓶口上。我快速地将气球向上一提，让小苏打落入瓶中。神奇的事情发生了，瓶子里的白醋迅速从透明变成了白色，产生了大量的泡沫，还发出咕嘟咕嘟的声音，再看气球，居然真的一点点变大了。最后足足有一个柚子那么大，真是太不可思议了！
做完实验后，我疑惑地问妈妈：“为什么白醋和小苏打会把气球给吹大呢？”妈妈说：“这是因为白醋和小苏打混合后会产生很多二氧化碳，你把瓶口用气球给套上了，这些二氧化碳只能钻到气球里，气球就鼓起来了。”原来是这样呀！
通过这个实验，我明白了：生活中处处有学问，我们要仔细观察，勤于动手，这样才能有更多有趣的发现。
我做了一个小实验作文篇6
我做了一项小实验纸片托水
苏诗雅
今天，科学老师告诉我们，一张薄薄的a4纸可以托住满满一杯水。我心想：一张薄薄的纸，怎么可能托住满满一杯水呢？太不可思议了！我决定回家试一试。
放学回到家后，我迫不及待地放下书包，急忙去准备实验材料。我拿出了一个玻璃杯，一张a4纸。我想我要是成功了，一定要让爸爸妈妈看见，于是我把爸爸妈妈也叫来观看我做实验。
实验开始了，我决定把实验地点定在洗手池前，要是在客厅做，万一水洒了弄湿地板，妈妈又要发动“河东狮吼”了。我先往杯子里装满水，此时我的心像小兔子一样活蹦乱跳的。接着，我把a4纸放在杯口上，又使劲儿按了按。然后，我用最快的速度把杯子翻过来，我和爸爸妈妈连大气都不敢出。最后，我小心翼翼的把手挪开。哇！水竟然被纸的威力挡住了！爸爸妈妈已经欢呼雀跃了。我轻轻摇晃杯子，纸还是纹丝不动，我又使劲儿摇了摇，只听“哗”一声，水流了出来，纸也随之落了下来。
为什么纸能托住水呢，我去请教妈妈为我答疑解惑。原来，这是大气压力的作用：杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，这样杯子里水的压力就小于外面大气压的压力，所以大气压就自然让纸托住水了。
科学的奥秘可真多啊！以后我要多做实验，获取更多的知识。
会吞蛋的牛奶瓶
会吞蛋的牛奶瓶？看到这个题目，你一定觉得很奇怪，瓶子怎么会吞鸡蛋呢？你可不要以为我会变魔术，下面就让我带你去见识一下吧！
我在桌子上摆好了牛奶瓶，在瓶子里倒入了大半杯热水，牛奶瓶在我手里晃了又晃，直到牛奶瓶整个变热了。我心想，呵呵呵，没想到这个实验这么快就要做完了，实在太简单了呀！可是当我把鸡蛋放上去，我左等右等，怎么一点动静也没有呀？我想也许是时间太短了吧，再等一会儿，再等一会儿吧……
一转眼，十分钟过去了，它还是一动不动。我心里咯噔一下，该不会是实验失败了吧？我不服气，紧盯着牛奶瓶，鸡蛋依然不下去。哎……果然失败了！
我继续坚持做着这有趣的实验……可一次都没有成功。
我心里非常着急，左看看又看看，想看出问题在哪里。一大瓶热水就只剩下最后一点水了，一定要成功啊！不然验证原理的机会就要泡汤了呀！我将这最后一点水倒进牛奶瓶里，不停晃动它。牛奶瓶越来越烫，烫到我的手几乎拿不住它。再把鸡蛋小头朝下放在瓶口。起初，鸡蛋还是跟前几次一样，安安静静地立在瓶口，没有什么变化。我耐住性子，静心等待，五秒、十秒、二十秒……我看到鸡蛋一点一点地往下钻，就像牛奶瓶里有一只无形的手在把鸡蛋往下拽。我眼睛一眨也不眨，全神贯注地盯着鸡蛋，生怕错过每一个细节。最后，鸡蛋整个被吸进了牛奶瓶。
牛奶瓶为什么会吞鸡蛋呢？我百思不得其解。后来查阅书籍我知道了其中的奥秘。原来热水的水蒸气把牛奶瓶内的空气排了出去。放上蛋以后，蛋会和这个瓶口严密地闭合起来。这个密闭的瓶子冷却后，水蒸气就会凝结成水，于是瓶内的气压下降，蛋就被压进瓶子里去了。
生活中有很多的学问，只要我们细心观察，勤动手动脑，就一定能得到收获！
我做了一个小实验作文篇7
我又到吴老师家写作文了，一进门，吴老师拿来一块橡皮、一把尺子和一张白纸，吴老师问我们：“你们猜我要做什么？”
“画画”？“写字！”“折纸！”同学们讨论着，好不快活！
“停！”吴老师一边说着，一边把尺子放在桌子上，让尺子三分之一悬空，尺子悬空的地方好像在说：oh no！你想干嘛？吴老师又拿出橡皮这个“炮弹”，准备“投弹”，吴老师瞄准了，“开炮”！橡皮准确无误地打在了尺子上，尺子像个跳水运动员三百六十度大旋转，然后就掉在了地上，老师也让我们试了试，尺子被成功击垮，非常准确。
这时老师把一张a4纸压在尺子上面，a4纸像个防护罩，盖在了尺子上面。吴老师问我们：“这时如果我砸下去，你们觉得会发生什么？”这时同学们又讨论开来，我觉得尺子和橡皮会一起落在地上。
又到了紧张的实验阶段了，尺子好像在说：小橡皮，我不怕你了！当“炮弹”落到尺子上，尺子跛了几下，但没掉下来，我们都惊了，吴老师拿手用力向尺子砸下去，尺子也没掉下去，同学们纷纷说吴老师没用力，吴老师就叫我们自己来，尺子还是不掉，轮到我时，我虽然很用力，但尺子还没有掉下去。
老师看我们很用力，就告诉我们，噢！原来是大气压问题呀！吴老师跟我们说：“我们身边都有大气压大气压在a4纸上，才使a4纸压在桌子上。”我听完，心想：“科学的世界，真是奥妙无穷啊！”
我做了一个小实验作文篇8
听说摩擦会产生静电，到底是不是这样呢？今天我就来做做这个实验。
首先，我找出一把剪刀，一张纸，一块纱布和一把塑料的梳子。
开始做实验了，我先把薄纸撕成长长的纸条，像白胡子一样，又用剪刀把长纸条剪成一堆碎片洒在书上，然后，我拿起梳子放在纱布上飞快的摩擦，我想：“梳子会把这些碎纸片吸上来吗？应该不行的吧。”过了一会儿，我感觉梳子发热了，连忙把梳子放在碎纸片上，梳子竟然把这些小碎纸粘住了。真神奇啊！
这是什么原因呢？通过上网查证我知道了，原来世界是由原子组成，而原子中存在着大量的正电荷和负电荷。一般情况下，原子中带有的正电荷和负电荷的数量是一样的，所以它们构成的物体不带电。当物体之间产生摩擦时，原子里的电子获得了足够了能量，这些电子就发生了转移。比如梳子和纱布发生的摩擦导致纱布的负电荷转移到了梳子身上，这样梳子就多了一个负电荷。根据同性相斥，异性相吸，梳子的.负电荷会吸引碎纸片的正电荷，所以梳子可以粘住这些小碎纸。
通过这个实验我知道了，摩擦是可以产生静电的。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
